「それこそ本當(🎐)にめしも喰へねええ(📨)んた(📃)事(✳)(shì )始(😓)まるべよ。」
そのために、一(😳)時(⌛)とまつた馬橇(👨)が、又(😌)順に動き出した(🐃)。その(🏖)踏切(qiē(🚺) )を越す(🔎)と、今度は鐵(tiě )道(🚕)線路に添つて(⛪)つい(🐱)てゐる道を七(qī )、八丁行(há(🍯)ng )けば(🏂)、そ(🖤)れで(🛫)町に(👴)は入れた。「(📆)さ(🐄)あ、愈※(二(èr )の字(😄)点、1-2-22)しめてかゝるんだ(🏩)ぞ(😯)。」さういふの(🐏)が、前から順(⚽)次に皆に傳つ(🐲)てきた。
誰もな(🏁)かつ(🆔)た。
源吉が(♏)歸(🚅)ら(📂)うと(🛹)、外(wài )套に手を(📕)通してゐると、先(✝)生の(🏼)子供が(🌌)出てき(💛)て、源(🎃)吉(jí )に是(⏱)非遊(⏬)ん(🉐)でゆ(🌷)けと(📎)、着(zhe )かけてゐ(😎)る外套(👇)(tào )をひつぱつて(🤼)、居(👞)間の方(fāng )へ連れて行(háng )つた。仕方なし(⏱)に源(yuán )吉(jí )は(🤥)、しばらくの間(🐰)、子供(gò(👴)ng )の相手になつ(📪)てゐた。源(🥧)吉は何時も他(tā )愛(ài )なく子供相手(shǒu )に遊ぶので、好きがられてゐた(✍)。が(🦏)、(👂)源吉はそ(🛬)の、子(zǐ )供(🌞)達に好きが(👠)ら(🔆)れる(⛳)、(👻)何(〰)(hé )ん(👗)と(🎿)も(🕰)云(🥌)はれない(🆓)大まかな、無(🥫)心な氣(qì )持(📨)が、ちつとも(🔁)出なかつた。源吉は何(🌜)(hé )處(🍆)(chù )かイラ/\し(🚂)て(🏸)、じつと(⭐)してゐら(🐯)れなかつた。好加(🗳)減にして出て(👊)きた。外へ行かうとして、(📺)教室(shì )の戸(hù )をあけると、殘つた四、五人(🍛)が相(💜)談(🚔)をしてゐた。
一人(🖌)の方の嬶(💄)(bí )が(🖲)、(📵)それ(🍚)から淫(yí(👨)n )賣をやつ(🌹)て子供を育てゝゐ(🏯)るといふ評(🎂)判を(😳)きいた。
源吉が歸(guī(🤳) )らうと、外套に手を通してゐる(🌧)と、先生の子供(gòng )が出てきて、源吉(jí(🛁) )に是非遊ん(⚓)でゆけ(🍒)と、着(zhe )かけてゐる外套(😵)をひつぱつて(💘)、居(jū )間(🎒)(jiān )の方へ連れ(😼)て(🕣)行つた。仕(shì )方(🕘)なしに源吉(🕵)は、しば(⏸)らく(🕟)の間、(🚯)子供の(🐣)相手になつてゐた(🚅)。源吉(jí )は何(🐣)時も他(❗)愛(⌛)な(🏠)く子(zǐ(🤕) )供(gòng )相手に遊ぶので、好きがられてゐ(🐻)た(🤼)。が、源吉はそ(🔲)の、(🖖)子(🛫)供達(dá )に好きがられ(⚾)る、何(🤑)んとも云はれない(🖋)大(🈲)まかな(😃)、(🕓)無心(🐀)な氣持が(🚭)、ちつとも出(chū )なかつた。源(🈶)吉(🚿)は(🔆)何(hé )處かイラ(🖨)/\(🤧)し(🌤)て、じつとしてゐられ(🤞)なかつ(🤞)た。好加減にして出てきた。外へ行か(🏁)うとして、教室の戸(🤷)をあけ(🍞)ると(🚗)、殘(cán )つた四(🖍)、五(👗)人が相談(🛰)をして(🥍)ゐた。
次の日に、源吉は、お芳(🔀)が始(shǐ )めどうして(🍫)も飮まない、(📸)飮ま(👂)ない、と(🤥)ぐ(🕢)わん(👇)ばつてゐた藥を、やう(🤰)やく飮ん(🥅)でゐる(😾)と(🗽)い(🆖)ふ、噂をきいた。それは、何(hé )度(dù )も何(💨)(hé )度も出した手(🖌)紙が一囘(⏰)だつて(🦆)返事が來(📛)(lái )ないのに、色々こ(⛹)れから(🏡)の(🥘)事も考(📹)へ、飮み出(chū )し(🏳)たの(😡)だと、云つ(🦈)てゐた。源(👩)吉は、自(zì(🎗) )分のことのや(😈)うに、氣(🎐)(qì )持に狼狽を感じた。が、だまつて、(🤸)それをこらへた(🎙)。
一番先頭に立つてゐたのが(🌥)、いきり(✏)立つてゐる馬の手綱を力一(🤷)(yī )杯に身體を後にし(🦕)の(♑)らして引きなが(🦀)ら、踏切番に、汽(🐲)車(🗑)を(🚧)き(🕊)いた。
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