日本《けっこう 仮面 エロ》2行目ライン
けっこう 仮面 エロあらすじ
と、大(🏤)沢(🍰)はその生(shē(🐰)ng )徒を(🍞)見(jiàn )て、
彼(💮)にと(💶)っ(😐)ての最も大(dà )き(👀)な失望は、彼の教室に(🛍)出て(🔝)来る先生(shē(🔦)ng )の中に、権田(🧐)原先生(shē(🔴)ng )のような人(🤖)を、た(🍓)だの一(💐)(yī )人も、見出せなかった(🔖)こと(🔻)であった。彼(bǐ )の眼(🥤)に映じた中学校(🔬)の先(🥇)(xiān )生(shēng )と(🦒)い(🏔)うのは、小(xiǎ(🌶)o )学校の先生にくらべて(📺)、何(hé )か専(zhuān )門(🚎)らしいことを(👓)ほんの少(🙀)(shǎ(🐉)o )し(👱)ばかり(♑)よけいに知(🍘)っ(🐠)ているだけで(🎰)、およそ人間(jiān )らし(🕹)いところを少し(🏚)も(💒)持(chí )合(hé )わ(🆔)せない人達(dá(🔐) )ば(🐝)かりだっ(🆘)た。貧(🚹)しい知識(shí(🍷) )を教室で精(jīng )一ぱいにし(🚴)ぼり出すこと(👌)、点数や処罰で生(🐰)徒をお(🍝)どかすこと(🔔)、この二(🛶)つ(🐪)の(🚭)外(🛳)(wài )には、用はないといった顔(yá )をしてい(🤑)る人間(jiān )、それを次(🎐)郎(✳)(láng )は(🗽)中学校の先生において発見したの(🈸)であ(🐼)る。
「馬(👫)鹿(🌱)に(♑)してらあ。―(👻)―(🔍)」
(💭)その間(jiān )に、彼は、自分の(🧛)着物―(⚡)―制服(🍻)が出来るまで和服に袴はかま(😶)だった――が破(pò )けていないかをしらべて(😚)みた。不(bú )思議(yì(🤸) )にどこにも大(🥠)し(📔)た破損は(🤵)なかっ(🐉)た。ただ袴(🥜)の右(🏵)わき(📤)に二寸ばかりの綻(zhàn )びが(🚯)あるだけだった。時間割をうつすため(🦗)に持って来(lái )ていた手帳と(🕌)、父に買(📰)(mǎi )ってもらっ(🛴)た蟇口とを(🥘)懐(huái )に入(rù )れ(🌙)ていたが、それらは無事(🤠)(shì )だった。
と、二人にあ(🐼)いさ(🤟)つ(🔱)し(🛰)て、さっさ(👐)と部(🥐)(bù )屋を出(🔭)て(🍿)行(há(🎺)ng )った(🔲)。恭(🍯)(gōng )一はすぐ(🏊)あとにつ(🖱)いて(👅)、階(💕)(jiē )段を(⬆)おりた。そして(💁)次郎(👊)が自分にかえ(😏)って(🥙)、急いで下におりた(👿)時(🏸)(shí )には、大沢(🌶)は(🤾)、もう(❄)、門(🌦)口を出(💨)ているところだった。
「馬鹿にしてらあ。――」(🕴)
（これなら大丈(zhà(🐜)ng )夫(🦄)、自家うちで気がつく人(💴)はない。）
「五(wǔ )年(nián )生の方が、(😄)かえ(💹)って気(🌑)(qì )味(📃)わるがっていたそうだよ(🚪)。」
「ど(🍁)うせ(📕)やる以上は、堂々の陣(🖼)じんを(🔳)張っ(🤶)て、だらしのない今(jīn )度(dù )の五年(nián )生を反省(🧣)させるとこ(🎱)ろまで行く(😦)んだな(📏)。」
次郎と詩(🎅)、――読者の中には(🎇)、(🍏)この取合わせを多(duō )少滑稽だ(🐦)と感じる(🥡)人(rén )があるか(🍠)も知(🐘)れない。な(🥀)る(💲)ほ(🖌)ど(🎉)、次郎は、詩(shī )を解するには、これまで、あまりにも武(🔁)勇(yǒng )伝的で(🆔)あ(🗯)り、作(zuò )為(🍑)的であ(😋)った(🔓)といえるだろ(🔪)う(🕡)。
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