「(🤵)モクネンジ(⛵)ンやあい」
「かわ(🕋)い(⛓)そうに青木(💛)は(🎨)今日きょうは(🐤)ばか(🔻)に(🚍)しょげ(🧦)かえってい(🍮)る、一本ぐらいは打たしてやりたいな」
実際(jì )それ(😀)は(👭)師(shī )範生徒(tú )から(🎸)でたうわさ(🔉)である、師(🏌)範(fàn )生徒(🦖)は中学生にくらべると学資も少ないし、また富(🗃)め(🥦)る父(🛸)兄をもたぬところからなにかにつけて不(bú(🔮) )自由(🎂)勝ちで(🎫)あ(😶)る、(🎑)それに反(🌺)して(👳)中(zhōng )学生は多くは相当の資産ある家の子で(🤥)ある、かれらは(📷)自由にぜいた(✝)く(🥎)なシャツを買い、ハイカラ(🎌)な文房(fá(🐡)ng )具を用い、活動や芝居(🏉)(jū(📣) )などを見物し、洋(yáng )食(👀)(shí )屋へも出(chū )入(rù )りす(🏘)る、(🔌)そう(✋)させること(💙)を不(🛬)(bú(🕒) )純(🚫)だと思わない父(🆎)兄(⛪)が多いのである。
もう見(jiàn )かぎりをつけて帰っ(🎮)たものも(🎳)ある。一(🌶)同は肩(😻)(jiā(👦)n )なら(📬)しをやったうえで、(🏚)さ(🧦)っとシートに着(🦆)いた(📄)、安(ān )場は上衣うわぎ(🔙)を脱いで(🦖)ノックした。それは(🖼)な(💒)んとい(🙅)う(🎻)こ(🍝)とだ(🌇)ろ(🌸)う。
(🤶)の声が鳴りわたった。ちょうど(🌲)そ(🍙)のとき(😟)黙々塾も(🎒)く(👌)もくじゅくの(🤹)一(yī )隊(🧕)(duì )が入(🍮)場した(🔌)。
「きたきたきた(🎷)」
「(🉑)手塚! (😽)手(🚡)塚!」
「(🧚)小(🖊)(xiǎ(🕦)o )原!」
「みんな(💿)はだか(🥐)になれ(🔁)」(💖)
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