「どうだい(⏺)、(🦉)本(běn )田(👉)の弟(dì )だったら(⬇)、これ(😿)から(🍉)狐な(👹)んかに(🌋)いじめられないように、(🍄)四年(🎢)(nián )生でバッ(🍪)クしてやろ(📰)うじゃ(🎚)ないか(🈂)。」
彼にと(🌘)っての最(😆)も大きな(🍮)失望は、彼の教室に出て来(🌆)る先生の中に、権田(tián )原先(😒)生のような人を、ただの一人も、見出せなかったこと(♒)であった。彼(bǐ )の眼に(🌴)映(🤣)(yìng )じた中(♐)(zhōng )学(xué(🕗) )校の(🏦)先(xiā(🤨)n )生という(💽)のは(👢)、(🕕)小(👌)学校の先(🤲)生にくらべて(🎑)、何か専門(🍔)らしいことをほん(👿)の少しばか(🤪)り(😿)よけいに知(zhī )ってい(😎)るだ(🐯)け(🕉)で(🔄)、およ(❕)そ(😏)人(rén )間ら(💯)しいところを少(💖)しも持合(🏝)わせな(🎖)い人達ばか(🥗)り(🍾)だった。貧(pín )しい知識を(🚙)教室で精一ぱ(👸)いにし(🔟)ぼり出すこ(🐸)と、点数や処(🚒)(chǔ(💴) )罰(🎛)(fá )で生(🍢)徒(🎹)(tú )をおどかすこと(🎾)、この二つの外(🐭)には、用は(🍌)な(🦃)いといっ(✔)た顔をし(🥔)て(🐁)いる人間(jiā(🍱)n )、それを(🏣)次(♊)郎(lá(🌝)ng )は中(zhōng )学(🧓)校(xiào )の(🌥)先生(shēng )に(🤪)おいて発見(⛱)したのである。
彼は毎日むっつりして学校(🌪)に(🛁)通(🚙)った。
「(💞)うむ、わかってる(👦)よ。」
「生意(📹)気(😑)(qì )でも、そ(🕉)の(🃏)ぐらい勇敢(📞)だと(🙏)頼もしいじゃないか。入学早々、五(➰)年生(shēng )全(quán )部を向こうにまわして悠々たる態度(🎠)を見せるな(🏺)んて(🍽)、この学(🕣)校としても、全く歴史(shǐ )的(📅)(de )だよ。」
「五(👢)年生の方(fā(💿)ng )が、かえって(🛏)気(qì )味わるが(🍈)っ(🌂)てい(🔽)たそうだよ。」
大(🕴)沢(zé(🎪) )が立ちかける(🥒)と、次郎がだし(🤢)ぬけに(⌛)恭(🗞)一に言っ(🥅)た。
しばらく沈默がつ(🕗)づいた(😙)が(🧙)、大沢はにこにこして(🗞)、
(💢)諦めるといえば、彼は家(jiā )庭でも、お芳(fāng )に愛(🚅)して(🍱)もら(🐅)うこと(🌚)を、もうすっかり(🅱)諦めて(🦑)いた。同(tóng )時に、お祖母さんに対しても、(🍁)こ(🙅)れまでのよ(🥝)う(🕯)な、(😔)わざとでも(📳)反抗し(🚓)てみたいという気持(chí )はなくなっていた。
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