「元(🔫)来(💛)、(🚷)正(zhèng )義は階(jiē )級にあるんじゃ(🐥)ないん(🏔)だ。どん(📒)な階級にだって、正(🖥)しい(🈯)人(rén )も(⬛)い(🏗)れば、正しくな(🍍)い人(🔺)(rén )もい(❄)る。正義(👔)(yì(📆) )は、それをもっている一(yī )人一人の胸に(🧗)しか(🤑)な(🤒)いんだ。五年(🏡)生は五年生な(🚋)るが故(gù )に正(zhèng )義の持(🥏)主(🍊)では(🚊)ない。同様に僕(🍔)らも、(⚾)四(🌊)年生なるが故(gù )に正(zhèng )義の擁護者だと主張するわ(👫)けにはいか(🆖)ない。四(sì )年(🍊)(nián )生(❇)と(👧)か(👖)五年生とかいうこ(🔱)と(🍭)は、(🌨)要するに正義とは何の関(🖲)係(☝)(xì )もないことなんだ。それを(📱)いかにも関係が(🎞)あ(⏲)るかのように思いこんでいる(🖥)ところに、(🛢)この学校の(👄)病(bìng )根があり(Ⓜ)、校(xiào )風(🦍)のあがらない大きな原因があ(🦔)るん(🛥)だ。この学校では、上級の名においてい(📗)つも(🗳)正義が蹂躙(🎤)じ(🎿)ゅう(🍫)りんされ(🏔)てい(🎲)る。現(xiàn )に本田(tián )の弟の場合が(🛐)それだ。僕はもう(👯)一度は(🌹)っきり言う、正(🔰)義(yì )は(💪)階(🕐)級になくて人にあるんだ。もしそうでな(🆎)ければ(🌧)、全校一(yī )致も期待(🤢)出来ない。それが期(📿)待出来るのは、正(zhèng )義が(🧦)階級の独占物どくせんぶつで(🐽)なくて、何(hé )人(ré(😺)n )の胸(xiōng )にも宿(🐲)り(🖐)う(🤠)るか(😫)らだ。だ(🔝)から僕(📔)は、同(tó(🐦)ng )級(jí )生の(🃏)団結(jié )より(💿)も、正しい人の(👷)団結(jié )が先ず(🙎)必(🙇)(bì )要(yào )だと思う。僕は四年(niá(🐝)n )生を(😔)愛(🎠)し、(♑)五(wǔ(🈺) )年生を憎むために(👃)、本田の弟(🍴)をバッ(🤤)クしようと言うんじゃない。僕(pú )は(⏹)学校全(👺)(quán )体を愛するんだ(👩)。学校(xiào )全体の正義(🗻)を愛(🛃)するんだ。そのためには(🤪)、本田の弟のような、不(🤕)(bú )正に屈し(🦌)ない魂(🗡)をあく(🍑)ま(🀄)でも擁(yōng )護しなければならんのだ。問(🕕)題は、(🎑)四年(nián )生(⛱)(shēng )の権威(📰)がどうの、名(míng )誉がどうのと(🗑)いう(📂)ような、そんなけちけ(📹)ちし(⏯)た(📜)こと(🌄)に(🐰)あるんじ(🎫)ゃ(🏎)ない。大(🌨)垣校長の謂いわゆる(🚎)大慈悲(🐕)の精(jī(😲)ng )神に生(🔭)(shēng )き(✳)、全(🍦)(quán )校(xiào )の正義を(🚴)護ろうと言うんだ。おれの言ったことを誤解(jiě )せんよう(🐽)にして(🕧)くれ(🍨)。」
大沢は(💁)何(hé )か考えるふうだったが、それ(👮)っき(🥇)り口をつ(⛑)ぐんだ。する(💪)と、(💞)ほかの(🐈)一(🧜)人が言っ(🧀)た(🚏)。
「次郎君だね。」(🕣)
大沢は、恭一の話を(❇)きいてい(➗)るう(🔪)ちに、い(👖)よいよ(🚼)次(❌)郎に(🙏)興味を覚(jiào )え(🕺)たらし(⬇)か(🤪)った。彼(🥐)は(💛)最後(hòu )の、(🥉)授業(yè )が(🤓)終(🕔)ると、言(yán )った。
家に帰(🚉)る(🅾)と、(🚬)彼は何(⛪)事もなかったよ(㊙)うな顔をして(🏾)、すぐ机のまえ(🆙)に坐った(🕺)。そして、懐から手帳と蟇口(🤒)とを出(chū )して(➿)、それを抽(chō(🚯)u )斗ひきだしにしま(😨)いこんだが、つい今(jīn )朝(🚬)まで、何かし(📋)らまだ気が(🕦)か(💲)り(🌏)になって(📸)い(📶)たそ(♒)の(🌵)蟇口も(😬)、もう全く問題(😲)ではなくなっ(🍠)て(🤲)いた。
大(🎦)垣(yuán )校長の言っ(🔈)たそ(🥍)んな(🖲)言(🤞)葉が(🤱)、今(📔)更のように強く彼の胸にひびいて(💀)来た(🚪)。
「誰に(🍅)も(📵)言わんでおいてくれよ。」(👍)
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