消燈まで、こ(🎛)れといってとりたてていう(🎖)ほどの変わったこ(🚠)と(🐂)もなかっ(🈁)た。しかし(👭)、大河(hé )無門が、かれ(🥉)自身の希望に反し(🛸)て、あまりに(🕠)も早(zǎo )くその存(🌃)在を認(rèn )められ(📤)、みんなの注(➿)目の的にな(🎄)ったと(🙎)い(🏣)うこと(🍭)は、この塾(shú(🏇) )に(🚸)とって、よかれあ(🚿)しかれ、決して小(🏼)さなで(♿)きごとではなかったと(🤱)いえ(🤵)るであ(⬜)ろう(🐯)。
「朝(cháo )倉先(xiān )生にもしば(♑)ら(🔺)く(👇)お目(🤧)にかかっ(🍋)ていないので、近いうちに、ぼくの(📳)ほうから(🚐)訪ねたいと思ってい(😜)る(🥒)。塾がま(🦖)たはじま(🐜)ったそう(🚾)だ(🎽)か(🦅)ら、先(🛠)生も君も日曜でなければ(⛺)ひまがな(🧤)い(🙏)だろうと(🚫)想像そうぞ(🕓)うし(🍹)て、だいたい今(jīn )度の日曜(🥫)を予定している。ぼ(🤝)くのほうはたぶん変更へんこう(📒)の必(📐)(bì )要はあるま(🔩)いと思(📆)うが(🍤)、(🏞)君のほうでさ(😽)しつかえがあったら(☝)、すぐ返事(🛤)を(🥗)くれた(⛑)ま(🍃)え。さしつか(🆚)えな(🗂)ければ(🐼)返事(🌩)の(📀)必(🍾)(bì )要はない(🕕)。」
「う(🌷)らま(👜)れやし(⚫)ませんか(🥀)。」(🚝)
「第(dì )五(wǔ(🥪) )室(shì )は、管(guǎn )理部として(🤩)全(quán )体の責任(rèn )を負(🚣)ってい(🔗)るんだからね。僕(pú )、一まわ(🥠)り(⬛)して、様(yàng )子(zǐ(🧕) )を見て来(lái )るよ。」
かれは、そう(🏻)言う(🥞)と、(🛣)すぐおじ(🌼)ぎをして(🧡)、塾長室(🎖)(shì )を出(📼)た。朝(chá(😗)o )倉(cāng )先生は無(wú )言のま(⏪)ま、(🐯)かれの(👷)うし(🛷)ろ姿を見お(🍀)くっ(👻)ていた。
ただ、組(zǔ )織に関(wān )すること(❇)で、室編(biān )成の(🤥)ほかに、生活内容の(🍸)面から、いろいろ(💈)の部(bù )が設けて(👳)あり、全員が期(🍖)間(🌇)中に、(🎴)一度はどの(🎾)部(bù(🌠) )の(😱)仕事(🏹)も(😰)体験(⌚)するという(🎹)仕組みになってい(😖)た(👮)ので、そ(🛰)の運営(yíng )の方法(🤦)や(🕘)、人員(🤷)の(🎍)割り当(📌)てなどについて、いろい(🚸)ろ(🐊)の質(zhì )問(🔟)(wèn )が出、その説(🏪)明(🔶)に大(😪)部分の時間(💼)がついや(💄)さ(🕺)れたのであっ(🔉)た。
だれの(🍬)顔にも、何かしら、ゆう(💍)べとはちがった感(🐱)情が流(liú )れており、互礼ごれいを(👙)すま(🤙)して広間(💗)を出(chū )て行く時のみんなの足(🏒)音も(😖)、これまで(👒)になく静粛せいしゅ(🤪)くだった。
「そう(🏤)だとすると、みんなが(🕳)まご(👎)ころ(🍡)を(🔫)こ(⛎)めて常識をはた(🚌)ら(🐐)かしさえ(⏮)すれ(😍)ば、落(luò )ち(🤗)つくべき(🔅)ところに落ちつくんではないかね。」
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