フェラ 動画《エロ バイト》2行目ライン
エロ バイトあらすじ
校(🤘)長は、最(zuì )初(🏠)(chū )鼻だけをぴ(🐶)くりと動かしたき(🌌)り、眼(yǎn )玉も口(🍏)も動(dòng )かさ(🍹)なかった。眼玉(yù )はテーブルの上(🚻)(shàng )の血書に(🔸)注そ(🏔)そ(🔬)がれていたが、それを読(🚳)(dú )んでいるようには(📼)思(🌛)(sī )えなかった。そのうち(🔹)に、結ん(👜)だままの(🦓)口(🗜)が、うがいでもする(🧚)時(shí )のように、(📱)むくむ(🤨)く動き(🐰)出した。そして、それ(✍)がやっと(📹)開(kāi )いたかと思うと、(🐄)し(🦌)ゃ(🍺)が(🏍)れた女のよ(🎱)う(🎬)な声で「これは、(😱)知(zhī )事閣下(⏰)に(🦐)も、(🎍)お見(📸)(jiàn )せしなけりゃな(⛷)らん(🦈)の(❤)か。」と、わか(😥)りきった(⛑)こと(㊙)をたずねた。田(😆)上が「むろんそ(🕔)うです。」と答え(♒)ると(🕣)、またぴくりと鼻を動かし(👡)、「こんな(🈶)ものを知(zhī )事閣下にお見せ(🏦)出来(🚱)る(😚)と思(sī )うのか(🚱)。君らにはま(😹)るで常識(🏠)がない。どうかそんなむりは言わないでく(🏢)れ。」(🌷)と、(♑)泣い(🚔)ている(📨)のか、怒っ(🍛)ているの(🏒)か(🏧)わ(🥁)からないような声で(😥)言った。四人(🐦)共(🤷)、その時は、こんなのが自分(fèn )た(💃)ちの(🔱)学校の(🌁)校長だろうか、という気(🤾)がし(➕)て(🎤)、実際なさけなかっ(👝)たそうで(📤)ある(🙄)。田(🎻)上が(🛐)「僕た(💅)ちは朝倉先生の留任さえ(🐪)実(🏖)(shí )現すれ(🎙)ば(🐷)いい(🦇)の(🚅)ですから、校長先(🌴)生(shēng )がそれを保証して下(xià(🔙) )さる(🥪)なら(🥫)、血書の(🕟)処置は(♏)お任(🔯)(rèn )せし(🔃)まし(🔢)ょう。」と言うと、校(xià(🛠)o )長は(🛴)何と思ったか、急に椅子(📑)から立ち(🌁)上って(💺)、四人(rén )の顔を(🕒)ひとりびとり念入りに見まわした。そし(🗝)て何度(🥠)も首をふっ(🐖)ていたが、おしまいに、永(👹)い(🐉)ため息をついて、(🧝)「君(🐢)らの非(📷)常識(shí )には全くあきれてしまう。朝倉先生の退(tuì )職は県の方針できまったこと(👊)だ(🐗)。県の方(fāng )針(✏)で一旦(🦋)き(🦈)まっ(🖱)た以(yǐ(❤) )上、校長(zhǎng )としてはどう(🌈)に(🕓)もな(🦂)らないで(🦊)はないか、そ(🛍)れが君らに(🙄)はわからん(👑)のか。」(💕)と(🏒)言った。そし(🚧)て、もう一(🚜)度永(yǒng )いた(⛱)め(🍞)息をついて、(🕟)どたり(🤡)と(🔂)椅子に腰(yāo )をおろしたが、いかにも(🔠)思いなやんでい(🦐)るように(🔴)眼(yǎn )をつぶって、ひ(👉)と(🕣)りご(🚳)と(🧤)のように言(🔻)った。「そりゃ、(🎺)朝倉(cā(💸)ng )先(📪)生(🤠)(shēng )が惜し(💴)い先生だ(🌀)という(😠)こと(⛸)は(👽)私(👶)にもよくわか(😃)っ(🌘)ている。いや、誰よりも私が一(yī )番よくわかっているつもり(🐩)だ。だ(🐌)か(🚾)ら、君らが(🔪)先(➰)(xiān )生の留任を願い出(🍥)る気持(chí(🥅) )には心から(📎)同情(🚷)する(🔗)。し(✔)か(🌄)し、何(📌)しろ(🛢)これは県の方針(zhēn )できまったこ(🕣)となん(🦃)だから(📥)、おたがいにあきらめるより仕方がないで(💈)は(🏒)ないか。」
「勝手にそう思(🦈)うなら、仕方(🏄)(fāng )がありません。」
「今の時代は、(⏸)やたらに犬ばか(🙍)り(🐠)がふえて行く時(⛅)代だから(🕟)ね。実は、この家のまえあたりに(☕)も、(🍶)きょうの昼頃(qǐng )から(🎐)背広を着た犬が(✌)うろつき出(🤴)(chū )したらしいよ(🌃)。」
「朝(cháo )倉(🚝)(cāng )先生(shēng )にお(🧢)別れす(🧣)るからか(⛄)い。」
「だっ(🔫)て、それよりほかにないで(🧒)しょう(🔲)。」
(🈺)彼は、自分の(⛪)方(fā(🚷)ng )から馬田に言(⏬)葉(🚕)をかける気にはまるで(😘)なれなかったが、しかし、(📽)馬田の方か(🎑)ら言葉をかけ(🚾)られること(🐑)は、十分覚悟(wù )もして(⛸)いたし、(🍕)心のど(🔌)こかで(🛬)は、むしろ期(qī(🐄) )待もしていた(📍)。ところ(🏖)が、茶店(diàn )のま(👠)え(🎖)を(🍷)とおり(🍌)過(💸)ぎて四(📚)五(wǔ(👃) )間行って(🦔)も、誰(shuí )も(🐝)声をかけ(👮)るものが(🚐)なか(♓)っ(👪)た。彼(👤)は安(ān )心とも失望とも(🍸)つかぬ変(🦆)(bià(📹)n )な気持に(🎥)なり、われし(🌻)らずうしろを(🏄)ふり(💧)むいた(🔦)。
「(🙊)僕(🚛)、きょ(⏹)う――」と、次郎(🧔)は、ま(🐵)た急に眼を伏(fú )せて、「(🚍)学校のかえりに朝倉(cāng )先生をおたずねしてみたん(🛣)です。そして(🍉)、(📈)僕たちの(🎮)願(📷)いをか(🤘)りに県庁が許してくれて(🌬)も、そ(🤘)れで先生が辞職を(🧦)思いとまられることはない(➿)、という(😂)ことがはっき(🐡)りしたんで(💡)す。先(🕠)生としては、それがあたりまえです。僕、その(🆚)ことにちっと(🌍)も気が(📋)つ(💜)いていな(🐜)かったん(💂)です。」(🖇)
「千ち(📶)ゃんの方を見(jiàn )張るの？ でも、橋(📻)から先(💠)はだめじ(✈)ゃ(🗺)ない(🚡)？(👈)」(🤡)
(⛎)と、(🌾)うなるよ(🐯)うに言ったが、
馬田(⛽)も、そ(🏎)れっきり口をき(🌳)かなかった。二人(rén )は、か(🕠)な(⏪)り永いこと、にらみあったまま(❔)突っ立っていた(📌)。次郎が視線も手(⚫)足も微動(🌛)び(✨)どう(🕺)もさせなか(🅿)った(🍔)のに反(🔥)して、馬田(tián )の視(🕝)線は(🐟)たえず波うって(👗)おり、その手足は(🌳)いつももじもじと(🐷)動いていた。
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