「ま(🖥)さか一生の大事ではあるまいね。」
「(🔃)そ(🥧)うか(🆗)な(🔋)あ。しかし、僕たち(🍤)が(📂)入(rù )学した(🚚)時のこ(💅)とを考え(🗝)て(🤓)みたまえ。五年生の鉄拳制裁にびく(🌤)と(🕘)もしな(⏹)いで反(💿)抗したのは、本田だ(💰)け(🛋)だっ(🚾)たぜ。」(🔻)
次郎(láng )は、(📪)詰問きつもん(🎑)するように(♊)たずねた。
次郎は廊下を(🕟)と(🙃)おっ(🥄)て(🌶)書斎に行(há(🔯)ng )った(📲)。朝倉先生(🔄)は机(jī )の上に巻紙(zhǐ )を(😌)ひろ(😤)げて(🏸)しきりに手紙を書い(❔)ていた。も(📌)う五(wǔ )六(liù(😍) )通書き(🏴)あげたら(⛔)し(🧥)く、封(🕓)をしたのが(🎧)机のすみ(🆕)に(🚏)重(chóng )ね(🕙)てあった。次郎が敷居(jū )のすぐ近くに坐って(🌸)お辞儀をする(🍿)と、
「(🎴)そ(🥘)うか(🔸)なあ。しか(👤)し、僕たちが(🐉)入学(xué )した時(shí )のことを(😃)考えて(🏽)み(🏩)たまえ(🗞)。五年(🎂)生の鉄拳(⏸)制裁にびくとも(🚃)しない(😗)で反抗した(🌅)のは、本田(🏐)だけだ(🔼)ったぜ(📁)。」(🐒)
「(🌦)第一(yī(👛) )、(⛱)道江(jiā(🎱)ng )だ(🚧)ってそんなことをしては、かえって恥ずかしい思いをし(🏣)なけれ(⏬)ばならないで(🥍)しょう。」
「な(❔)に、用が(🤓)ないか(🐼)ら?」
「ええ。し(🌗)かし、もう県庁でも見ている(♋)んでしょう。校長先生(🍪)(shēng )が県(xiàn )庁(tīng )にそれをもって(🏃)行かれたそうですか(🗳)ら。」
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