徹太郎(láng )はきき終(zhōng )って、
「どうしてっ(😍)て、負(👚)けること(🎎)わか(👤)っているじ(🌘)ゃ(🐋)ありま(🎻)せんか。男(🕳)(nán )と(㊙)女です(🚦)もの。」
次郎は感激と失望(🏬)の旋(xuá(🌨)n )風せん(📕)ぷ(🐕)うの中に、やっと身(🛎)をささえているだ(🈹)けだった。あふれて来る涙が膝の上(🤣)(shà(😜)ng )につっぱ(😒)った腕をすべっ(🈯)て、まだらに縁(yuán )板をぬらした。
「第(🥉)一、君は(🏮)今(jīn )そんなことに気をつかっている時(shí )ではな(😬)いだろう。君(🤐)(jun1 )の学校(xiào )の問題は決(💴)(jué(🚆) )し(📳)て容易ではな(🍎)いようだ(🐵)ぜ。まだ噂だ(📖)けで、はっきり(🌡)したこ(🍐)とはきかないが(🎱)、もう(🕯)警(jǐ(🥢)ng )察や(✍)憲兵隊(🌋)が(🧑)動(dòng )き出して(🦑)いるという(🏰)んじゃ(🍶)ないか。」
「いいえ、(👇)総務二人に新賀と(🚙)梅本(🔙)とが代表になった(🤗)ん(🤭)です。」(🗳)
次(cì )郎(🍬)は、(⛅)ぐらぐ(🎺)らと目まい(✈)がするような感(⛏)じだった。徹太郎は、いつにな(🧓)く沈んだ調(📂)子で、
「まず、(💙)平(píng )尾と同類項だろうね。」
と、道江は、しかし平気(🚝)(qì )な顔を(💨)してい(🤵)る(✔)。
「よく(📂)はないんです。しかし、仕方がない(🔌)でしょ(👤)う。」
「(👱)僕、(🍝)きょう――」と、次郎は(🌧)、また急(jí )に(🎠)眼(yǎn )を伏(fú )せて、(♑)「学(xué(👏) )校(xiào )のかえりに朝(🍃)倉先生(🐃)を(🎿)おたずね(📅)して(🐝)みたんです(🐧)。そして(🌬)、僕たちの願(yuàn )いをかりに県(⛵)庁(tīng )が許してくれて(🚄)も(🔳)、それ(🚺)で先生が辞(🏣)職を思いとまられる(🚭)ことはない(🙎)、とい(🧦)う(🌾)ことがはっきりし(🉐)たんです(👔)。先生と(👉)しては、そ(🎤)れが(🅿)あた(👺)り(🈳)まえ(🐘)です。僕、そ(🎼)のこと(🎍)に(⛅)ちっ(🗺)とも(⏫)気(qì(🎬) )がついていなか(🔚)ったんです。」(📽)
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