「ぼ(🦇)くは(📎)、む(👖)ろん、(🧢)いけ(🤮)ない(🚙)と思いま(♐)す。」
次郎(♊)は、そんな対話の中(zhōng )にも、友愛塾に課さ(🥌)れ(🏥)た(⛄)大(⏭)きな問題があると思(sī )った。そ(🤔)して、かれらの話がどう発(fā )展し(⏩)ていくかを興(xì(🚒)ng )味をもって待っ(🕶)て(🖋)いた。か(🔷)れらは、(💑)し(🔔)かし、笑ったあと、急(jí )に口(🍌)をつぐんでしまっ(👰)た(🚇)。次郎(láng )が大便(bià(🤒)n )所の中にい(😱)ること(🖋)をだれかが思い出して、(🎻)みんなのおしゃべ(🎌)りを制止する合い図をした(😈)も(😫)のらしい(🖌)。
「選(🏥)挙(jǔ )なん(😑)てそんなものらしい(🛏)よ(💈)。どこ(🔥)でもた(⚡)い(🏚)ていは(🏨)心(🕵)臓(🔴)(zàng )の強(🍜)いの(🖨)が勝(🚇)っている(💒)んだ。」
事務所にそなえつけ(🏚)てあった何枚(🚯)かの(🧗)東(dōng )京地(dì )図は、すでに二三目(mù )前(😚)から各室で引(yǐn )っ(🥗)ぱりだこだっ(✴)た(🗨)。土曜日(🐾)の(🚫)晩(💊)(wǎn )には(♌)、炊事部すいじぶ(🥡)はみんなの弁当(🔞)の献立(🏯)こんだ(🦌)て(🤽)をするのに(🚪)忙しかった。次(⛴)郎が道(dà(🥚)o )順の相談(♏)のために、(🈺)各室に(🎓)引っぱりこまれ(🐡)たこ(💥)とはいうまでもない。そして、いよいよ日曜(✋)(yào )の朝(🎚)食(shí )がす(🥞)むと、二(🐅)(èr )十分(fèn )とはたたないうちに、(🔦)塾内はもの音一(🎴)(yī )つしないほ(😍)ど、しんかんとなってしまった(🏜)のである。
「おしま(🤡)いのほうは、実は僕が打ったんで(🦂)し(🎮)た。」
「最初の朝(cháo )に(🍲)しては、めずらし(🎋)いこ(📕)とだ(💎)ったね。時(shí )刻(🎲)が(🤥)非常に正確(què )だったし、(🏪)それに(⬆)、打ち(🤨)方がちっ(🥤)と(💿)も寒(hán )そうでなかった。」
「(🍫)おそれ入ります。では申しあげ(🚿)ま(🤰)すが(🥦)、(💹)実は国(🦃)も(🌊)とにおりました(🧖)ころ(👴)、いつも師(📥)匠ししょ(🧘)うに、鐘(zhōng )をつくなら、鐘(zhōng )を仏(fó(👈) )と(🧝)心得て(🤮)、(🎶)それにふさ(🆙)わしい心の(📅)つつしみ(⛺)を忘れてはな(🦎)らぬ、と言い聞か(🦓)されて(🕝)おりま(🚩)したので、(⏬)今朝もそ(😘)れを思(👂)い出(chū )し、ひとつきごとに、礼拝らい(🐇)はいをしながら(🎢)ついたま(🐘)ででご(🐈)ざいます。」(👻)
こ(🍊)の一週(😥)間(jiān )は、塾(🍛)生た(🕵)ちに(🚽)とっては、まっ(🔷)た(🛴)く奇妙き(🙁)みょう(🍗)な感(🛬)じのする一週間だ(🛴)った。朝(chá(🚞)o )倉先生夫妻(qī )も(😓)、次(cì )郎も、生活(huó )の細部(bù )の運(➰)(yùn )営につい(♐)ては、自分たちのほうからは、何(🤫)ひとつ指(🏣)図(tú )さし(🥞)ずをせ(📕)ず、ま(🤲)た(🎹)、(💎)塾(🎃)生(🥛)たちから(🥃)何かたずね(🛰)ら(🏀)れ(🎇)ても、「ご随意(📘)(yì )ずいいに」と(⏲)か、「適(shì )当に考えてやって(😼)くれたまえ」とか(🕳)、(⏬)「みんなでよ(🌑)く相談し(🅱)てみる(🗡)ん(🥁)だ(😃)な」と(👱)かいったよ(🕳)う(⤵)な返(fǎ(🏀)n )事をするだ(🎠)けだっ(🥢)たので、とかくかれ(🗺)ら(🧀)はとまどい(🔅)した(😘)。中には、そ(🈵)れをいいことにして、(📽)ずるく(🍂)か(🏽)まえるものもないでは(🏼)なかった。その結(jié(🥎) )果、むだとへま(📵)とがつぎつ(🏆)ぎにおこり、(👶)かれらの共同生(⤵)活(👱)の(🔇)すがた(🐈)は(🧀)、見(🎏)た(🍟)眼(🍗)(yǎn )めには決していいも(🎇)ので(🎇)は(📂)なかった(♈)。時には、不規律と怠慢た(🛩)いまんだけが塾堂を(🕙)支配し(🔭)て(🔛)い(🍨)るのではな(🕳)い(💲)か、と疑われるような場面もあ(🧦)り、(😇)もし学ぶ(🍕)ことよりも批評(píng )することにより多(duō )く(🕟)の興(🥓)味を覚えている参観者がたずね(🥕)て来(🕐)たと(💐)した(🔎)ら(🙈)、(⬅)その人は、批評の材(cái )料をさがす(🎄)の(☕)に(🐏)、決(jué )し(⏺)て骨(gǔ )は折(🈁)れなかったであろ(💉)う。
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