こう高瀬は泉に(🈶)話すこ(🌙)とも(⛎)あった。
「しかし、高瀬(🥎)君、どうしてこんなに御懇意にするように成(chéng )った(🐯)か(🏼)と思(sī )うよ(🕢)うですネ(🥦)…(🛵)…貴方の(🙄)ところでも、今、お(🍥)子さんは(🎆)お二人か……実際、(🖱)子(zǐ )供は骨(gǔ )が折れます(🦐)よ。お二人(🖲)位(wèi )の時(✨)はまだそ(🥉)れでも宜よ(👨)う御(yù )座(🈚)んす(🗑)。私共を御覧なさい(😇)、あ(🐿)の通り(✋)ウジャウジャ居(jū )るんです(🐞)からネ……加おまけ(🛤)に、大(🌂)飯(fàn )食(shí )おおめしぐらいばか(🍨)り揃(🥣)(jiān )そろっていて」(🎁)と(➿)言い(🚩)かけて、(💯)学(🍵)士は思い出し(🏩)たよう(♿)に笑って(⛺)、「まさ(🌎)か、子供(🏉)に向って、そんなに食(shí(🐎) )うな、三杯位にして控(🥎)えて置(zhì )けなん(㊙)て、親の身として(🚆)は言え(🔼)ま(📍)せんか(🗜)らナ(🔩)……(🕋)」
塾(👪)の門(📑)前に近いところで、(🍥)二人は学士に(🦐)追(zhuī )い附いた。
懐古園(yuá(💙)n )とした大きな額の(🧗)掛(☝)った城(😟)(chéng )門(mé(♌)n )を入(📠)っ(🤺)て、二人(rén )は青葉に埋(🐭)れた(📑)石垣の間(🔨)へ(🚌)出(chū )た(😅)。その辺(🔇)は(🏄)昼休(xiū )みの時間(jiā(🦑)n )などに塾の(💩)生徒のよく遊びに来る(🌗)ところ(⬅)だ。高く築(💧)き上(shàng )げ(👣)られた、(📢)大きな黒ず(🈶)んだ石の側(🤽)(cè )面(😧)は(🈁)それ(👩)に附着した古苔(tái )と共(gòng )に二(🕉)人(🏓)の右にも左にも(⛸)あ(🥁)った。
(🕴)塾の門前に近(jìn )いところ(🤔)で、二(🚉)(èr )人は学(xué )士(♟)に追(⏭)い附(🙈)(fù )いた(🚴)。
「まだ私は(🤨)老(lǎ(📊)o )眼鏡には早過(guò )ぎ(🛷)る(📈)――ヤ、(🍏)こ(🏄)れは驚いた(🔧)――こう側へ(👭)寄せたより(👅)も(🚄)、す(💆)こ(🗼)し離した(🐐)方(🍼)が猶よ(🗑)く見えま(📯)すナ――広(guǎng )岡先生、いかが」
と学(📙)士は(🍄)答えた。
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