馬(mǎ(🕝) )田は、ま(👮)た「ふふん」と笑(xiào )った(🛤)。そして、(🔊)
松の木の間(🐉)(jiān )をもるひっそり(⛩)した日ざ(🥓)し(🕎)の中に、砂地をふむ靴(🥤)音がざくざ(🚆)くと異(🥞)様に高くひびいた。その(😴)ほかには(💔)何の(🐎)物(wù )音(yī(🌿)n )もきこえない。
「(🥓)だっ(🕸)て、そ(👍)れよりほかにないでし(🚜)ょう。」(🕖)
五六(liù(🌛) )分もたつと(🍱)、朝倉先生(🔷)(shēng )は手(🐆)紙(🗑)を書(🍂)き終(🍝)(zhō(⏺)ng )えて、(🙄)自分も縁側(cè(📬) )に(📘)出(❕)(chū )て来(lái )た。
彼は立(lì )ちどまった(🍂)ま(🙆)ま、しばらくじ(🈷)っと馬田のうしろ姿を見つ(🕋)め(🎸)ていた。す(🏉)ると(👩)馬(🕓)田は、わし(🥙)づか(🚩)みに(🐲)してい(📍)た帽子をふりあげて、つづけざまに二(è(🔰)r )三度、(💩)つよく(🛴)自(zì(🎹) )分の(😙)股をなぐり(🕋)つけた。それは(🥠)、彼(bǐ )が何かやりそこ(🚥)ないをし(😃)たり、し(🔩)ゃくにさわ(🖖)ったりする時に、よくやるくせなの(🔽)であ(🐖)る。
(📮)道(🛌)江はただ(✳)しょげ(🚘)き(🥊)った顔をする(🧗)だけだっ(📦)た。次郎(🅾)は(🐔)舌打(🙆)ちしたくなる(🔑)のを(❤)こらえながら、
「知っていたさ(🕜)。」
「ふうん、本(běn )田か。……あい(🐭)つはだめな奴さ。」
(💖)道(dào )江(💂)は敏(mǐn )子が(🌥)話して(🍻)いる(🍎)間、さほど深(📻)刻(kè )な表情もして(💻)いなかった。次(🐕)(cì )郎(🔏)はそれが物(🎗)足(zú )りなくもあり、腹(fù )立たし(🏗)く(🚁)もあ(🐁)っ(😎)た。彼の家(jiā )の二階(jiē )で馬(🥠)田と(😳)出(chū(🚊) )っく(🤳)わ(🚭)した時の(⏸)様(🏹)子(zǐ )から判断(duàn )して、彼女が馬田を(💑)ひどくきらっていることだ(🐈)け(🙏)は(🕧)た(🍅)しかで(🤶)ある(🔑)。し(💩)か(🌥)し、た(🏇)だ馬(🍏)田という人間を(🎓)きらっているという(🧚)だけではたよりな(😞)い。こう(🧞)したこ(🍞)とについて(😬)は、女性の立(💗)場から、とりわけ純(chún )潔(💮)な処女の(🔳)立(lì(👟) )場から、たえが(🚯)たいほど(✍)の侮(😲)辱(rǔ )と(💜)憤(㊗)りとを(🐘)感(🍒)じなけれ(💢)ばならない(🙏)はずである。彼には(🔨)そう思えてならな(🏽)いのだ(🐀)った。
次郎は、学校の(🤦)こん(🌂)な様(yàng )子を、終日いかにも淋(lín )しそうに見(🕧)守(🏳)っていた。彼(bǐ(👖) )は、花山校(xiào )長(🔂)(zhǎ(🏢)ng )の鼻(bí )の移(yí )動(🕣)の(🥨)話を(⏩)きい(💱)てもほとん(⬜)ど笑わなか(🔁)ったし、森川の「教員適性審査採点(🆕)表」を見た時(shí )には(🔍)、む(🌼)しろに(🔪)がい顔をして、ひと(🏳)り(🌌)で校庭(🌜)にぬけ出(chū )し(🌃)たほ(✖)どだった。ふだん(👝)から、彼はそう(🍿)出(🦕)(chū )しゃばる方(🤛)ではな(🧟)か(🚇)ったが、それでも、校(🌴)友会の(🐫)委員会(huì )などでは、新(🏢)賀や梅本と共にかなり意(👱)(yì )見(jiàn )を発表す(🚥)る方(fāng )だっ(✋)た。それ(🌨)が昨日以来、まっ(☔)たく(🕶)沈(shě(📋)n )默を守りつづ(🌪)けている(🐡)。きょうは(🐘)ことに新(🤮)賀(hè )や梅本に対して(🤧)も(👚)あ(🏳)まり口をき(🤒)かない。今(🛡)朝あたりまでは、(🎾)誰(shuí )もそれを気にとめなかったのだが、みんなが(🌴)笑(🏿)う(🥠)ときに笑いもせず、また先(✂)生たち(🍼)の品定めや、事(shì(📈) )件のこれからの成(🏫)行き(🧒)に(📈)ついて、みんなが非常な関心をも(🔡)って話しあっ(🎢)て(🎿)いるのに、(🐿)自分ひとり(🔉)で(🛂)校庭(🌏)をぶらつきまわったり(🐤)してい(🏟)る彼の様子が、いつまでも周(zhōu )囲の注意を(🛸)ひ(🐤)か(💀)ないでいる(🈳)はずがなかった。しかも彼が、同級生の大(dà )部分(fè(🏻)n )がまだ朝倉(☝)先生の顔(😬)も知らない一(yī )二(è(🏷)r )年の頃(✅)か(🔵)ら、室(🤪)崎事件(jiàn )や宝(bǎo )鏡(jìng )先生事件を(🍵)通(🙅)じて先生(🖼)(shēng )から(🌅)大きな感化(huà )をうけ(🏭)、そ(🦅)の後、白(🐱)鳥(🥅)会(🛷)(huì )の一員にも加わって、先(xiān )生の心(👃)酔者の中でもそ(🤥)の第一人者(zhě(🗡) )になってい(🥔)ることは、誰で(🐺)も知(zhī )っていることで(📘)ある。こ(🌱)ん(🥐)な時こそ彼(🐉)はみ(✍)んな(👿)の先(📃)頭に立(🕒)(lì )っ(👏)て活(huó )動す(🤱)べきではないか。そうした(🏕)考えが(🤬)、一(📎)般の生(⬜)徒たち(💆)の頭に浮んで来(lái )るの(🐪)は(🐋)ご(〰)く(🙃)自然(rá(🔀)n )であった。
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