漫画《sex education えろ》2行目ライン
sex education えろあらすじ
三(sān )五（(🤺)一八(😩)二）
一(😥)四（二(📟)一(yī )九）
曾先生(✉)が(❓)病(bì(🈵)ng )床にあ(💑)ら(🏸)れ(😙)た時、大夫の孟敬(👏)(jì(💍)ng )子が見舞(🥘)に行(háng )った。す(💮)ると、曾先生(😌)が(📺)いわ(🎫)れた。――
九(🐁)（二一(yī )四）
一(yī )七（二二(♊)二）
「(🥠)忠(🕋)実に信(🐤)義を第一(yī )義(📹)として一(yī(⚪) )切の言動(🐒)(dò(🎴)ng )を貫(📋)(guàn )くがい(🐊)い(🎮)。安(ān )易に(💮)自分より知徳(dé )の劣った(🚪)人(rén )と交って、いい気(🍛)になる(🕢)のは禁物(🤩)だ。人(🎷)(ré(🏮)n )間だ(🦉)から(🏄)過失(🚛)はあ(🎺)る(🍘)だろうが、大事なのは、その過(guò(📦) )失を即座に(🚢)勇敢(gǎn )に改めることだ。」
先師が顔淵(yuān )のことをこういわれた(🌆)。――(🍛)
三(sā(⬅)n )〇（二三五）
「(📎)禹は王(🔤)者と(👑)して完全無(wú )欠だ(👿)。自分の(🚕)飲(yǐn )食をうすくしてあつく農耕の神(shén )を祭り(🏁)、自分(🚻)(fèn )の衣(🕴)(yī )服を粗(cū )末にして祭服(fú )を美(🎉)しくし、自分の宮室を質素(sù )にして灌漑水路に力をつく(📳)した。禹(🍯)は王者(zhě )と(🔌)して(🌆)完(🔈)(wán )全無欠だ(🎹)。」(💙)
一三（(🎯)二一八(🐞)）
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《sex education えろ》よくある質問
Q1どのプラットフォームで無料でオンラインで視聴できますか?《sex education えろ》?
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Q6《sex education えろ》評価:
A ――フロオベエルはお(🐍)坊(♈)ちゃん(🎟)で(📘)ある。弟子の(😨)モオパスサ(👎)ンは大(😓)人である(🎒)。芸(🛠)術の(🎺)美は(➕)所詮(🎏)し(🎂)ょせん、市民へ(🦀)の奉仕の美で(💥)ある(🐣)。このか(😐)なしい(🚏)あ(👐)きらめを、フロオ(📣)ベエ(🗾)ルは知らなかった(✈)し(😻)モ(📥)オパ(😽)スサン(💅)は知ってい(😱)た。フロオベエルは(🥃)おの(🚦)れの処女作、聖アン(😷)トワンヌの誘(🍊)惑に対する不評判の屈辱をそそごうとして(🥪)、一生を棒にふった。所謂い(☝)わゆる(😍)刳磔こ(🍶)たくの苦労をして、一作、(📽)一(🚝)作を書(🔰)き(🦉)終(💧)えるごとに、世評はとも(🍏)あれ、彼の屈辱の傷はいよいよ(📮)激烈にう(🗻)ずき、(🧠)痛み、彼(🏀)の心の満たされぬ空洞が、いよ(💓)いよひろがり(🌁)、深(📯)まり、そう(🤩)して死んだのであ(🍛)る。傑作の幻(🕧)影にだまくらかされ、永遠(🕷)の美に魅せられ、浮かされ、とうとう(📺)ひ(👹)とりの近親は(🔡)おろ(🎡)か(😧)、自分自(🐺)身をさえ救うことができなんだ。ボオドレエ(🐂)ルこ(⛹)そ(📛)は、お坊(🙉)ちゃん。以(🖤)上(💒)。
A「君の云うこと(🦑)はどこ(📇)まで(🌔)も(🌌)勝手だよ。そんな虫のいい注(🧝)文(♿)に(🎂)篏はまるような女があるもん(👎)か。―――(🐐)フェミニス(😟)トと云(🐃)う者は結(🦌)局独身で通(✅)すより外仕(🎧)方がないん(🏔)だ、ど(🔢)んな女(⭐)を持ったと(😣)ころで気に入る筈はないんだから」(🐜)
A「あ(🏷)あ、そうか、きょうは(🚆)巴里祭(👜)パリさ(🏾)いだ(❔)。」
A「でもわたく(🐧)し、―(🏗)――」(📦)
A「あ(🔓)たしでも美人に(👊)見えて(🐯)？」
Aと、こ(👰)う(🌭)である。しかし私が(💁)樗陰から直接聞いたのでは、小山内の「原(🏏)稿が遅(💆)れ(😝)たので腹(🍄)が立っ」たのではなく、(🧓)書き方が(🕐)いか(🛄)にも(🧒)拙劣(🚈)で、やッつけ(🧚)仕事で、読む(🍠)に堪え(⛔)な(😤)いから突ッ(🔨)返(🕶)し(🎤)たのだといってい(🐬)た。小(🔷)山内が(🥫)心(🕗)から打ち込んでいた仕(🈳)事は演劇(🏋)にあって、小説の方は、幾分か生活の足しに書(🦔)いていた(🐁)よう(🌞)なも(🎪)のであるから、たしかに「(🌎)高師直」などは余り出来のいい(🛢)作品で(🐑)はなかった(🈵)。芥川も(☕)こ(💷)の(🌐)喧嘩で(🏺)は(🚅)樗陰の味方(🦇)をし(🐿)て、「(🧛)小(🦕)山内の(💺)書くものには Intensity（緊密さ）というものが全く欠けている」とい(🕣)っていたが(〽)、私もそれには賛成であ(💉)った。多分(♊)その(🏳)時(🥕)であった(📩)と思(🍫)うが、「Intensity の濃度という点では(📯)、志賀(🏛)直哉(🛸)しがな(🎷)おや(🥐)が一等だな」(🌨)と私(🥈)がいうと、芥川も「その通りだ」と大いに同感の意を(🐄)表していた(📎)。それはま(⚽)あ余談である(🕥)が、い(🔥)くら(🆕)駄作だとはいっても(🗯)、小山内(🐦)薫とも(🍠)あろう人(🐂)の創(💈)作を、(🕐)し(🀄)かも前半を掲載(🏳)して置きながら(🛄)、後(🐫)半を不出来であると(🎰)いう理由で突(🌦)ッ撥ぱ(🔮)ねると(🥨)いうの(🔹)は、相当(🍱)の勇気を要することである。それにし(🚔)ても、小(🕋)山内(📕)の「高師直」の時代(😛)から(🏑)見ると、今日(😅)の時代物文(🦇)学の発達はまこと(🔸)に(⛩)眼ざましいといわねば(👭)なら(🌒)ない。もは(🚄)や現代では「高師直」程度(🕒)の作品は通(🙍)用(♍)しなく(🦑)な(📽)っ(🈴)ている。
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