「しかし(🏳)、ストラ(🎪)イキ(📑)に(🈲)なってしまった(🥈)ら、君の考えとは(♎)まるで反対の目的で(🐼)書かれたこ(💙)とになり(🔝)そうだね。」(🐼)
次郎(lá(🐼)ng )は(🌬)、新(🥖)(xīn )賀(💃)(hè(🎠) )や梅(👷)本といっ(🤹)しょに校門を出(chū )た。新智(🗑)と梅本とは、案外早く血(🚍)(xuè )書が(🍑)県庁に届け(📜)られるよう(🖋)になっ(🤓)たが、(🕥)これはいいことだ(⛺)ろうか悪いこと(🥛)だろうかとか、それが警(🚅)察や(📂)憲(📗)兵(😔)(bīng )隊(🎹)の意志に(⏩)よった(🍴)ものだとすれ(🚼)ば、(🍉)恐(🥤)らく結(👿)果は悲(bēi )観的(⛏)だろ(🍛)うとか、(🌩)いや、(🥉)警察や憲(xiàn )兵隊までが(🕙)気にやむぐらいだから、却(🥋)かえって(🤫)有望(🦎)(wàng )かも知れないとか、そういった(💠)ことを(👽)しきり(😫)に話(📬)しあったが、(🧡)次郎はた(🛤)だ道(👿)づれをしてい(🍵)るというだけで、ほとんど(🚹)合槌あいづ(🌼)ちさ(🌗)えうたなか(🐤)った。そして、(🍦)二(è(🍨)r )人に、「(🕔)気分(fè(⏬)n )で(🗂)も(😿)わる(📵)い(💹)んじゃな(🌈)いか。」と心(xīn )配(pèi )されながら別れたが、それか(🐘)ら(🔦)二丁ほ(♈)どの街角まで来ると(💸)、彼は(❌)急に立(lì )ちどまって考え(🍳)こんだ。街角を左(zuǒ )に(🔰)まがって少(🔎)(shǎo )し(🏕)行ったところに(🌖)朝倉先(🚫)生(🦍)の(🌨)家が(🚍)あるの(🚸)で(📚)ある。
「そうはいか(🗞)ないわ(🍏)。」
町(dīng )はずれからは松並木の土手(shǒu )が広(guǎng )々と(🧦)した(😛)青田の(🗳)な(🥁)かをうねっ(📔)てつ(👷)づ(🍿)い(🚐)ている。左は、ほぼ(🗣)五六間ほ(🤚)どの川で、向(➕)こう岸もやはり松(sōng )並木の(🍏)土手(🍶)(shǒu )で(🔖)ある。旧藩時代のさる名(míng )高い(🐩)土木家(👒)が(🕌)、北山(shān )の水を町(🤸)にひくために(😂)開鑿かいさくした水(shuǐ )路だそ(⏳)うだが、いつ(🎆)も(💀)探さ一(🛸)(yī(😎) )二(èr )尺ほ(⚫)どの清冽せいれつ(🆙)な水(👔)(shuǐ )が、かなりな速度で、白砂の上(⚽)(shàng )を(🌑)走(🎡)って(🐷)いる(🦃)。その水は町に(🗽)流れ入る直(😡)前に直角(♏)に(🏜)まがって一丁(dīng )ほど東に流(🏡)(liú )れ(🦓)、(😓)もう一度(dù )直角に(💙)南(ná(🥁)n )に(🧚)まがって、町(dīng )はずれの橋の(🍉)下をくぐっているのであるが(💴)、その角のあたりには、背(bèi )丈(zhàng )せ(✈)た(🕥)けぐらいの渕が出来てお(📃)り、(👚)夏になると、このへ(🧚)んの子(zǐ )供(🌒)たちは、よくそ(💘)こで(🏾)水をあ(🍻)びる。土手(shǒu )をとお(🚖)って通学(📦)(xué(🌰) )している中(⛪)学(🔍)(xué(🦔) )生の(🐺)中(⛰)にも、学校のかえり途には、(🕉)子供たちにまじって水をあ(🐖)びて行(há(📓)ng )くものが少(shǎo )く(🈸)は(⏹)ない。次郎もおりおり(✌)その(🎒)仲(💒)間に加わる一人(rén )だが、きょうは、とくべつ(👛)暑かったにもかかわらず、そこを見む(🗂)き(🌠)もしない(🙉)で(♈)通りぬけて(🌠)しまった。それか(🌗)ら五(wǔ )六(🚧)分も行くと、一(🍔)(yī )心橋という橋がかかっており、道をへだてて、(🏏)駄菓子(🖌)(zǐ )やところてんなどを売る小(🐡)さな茶(🎰)店(🈚)があ(⛩)る。次郎(láng )は、(🏂)その半丁ほど手まえに来たと(🏨)き、今(jīn )ま(🦈)でうつ(💈)むきがち(🔱)になっていた顔(yá )をあ(🤲)げ(🕐)て、ふと向(xiàng )こ(🉐)うを見(🚸)(jià(👂)n )た。す(🙏)ると(⏰)、(🔳)橋(🎞)(qiáo )のたもとの大(🍩)きな松の(📒)木(mù )か(👡)げに、(😔)帽(💰)子を(🌇)わし(💤)づかみにし(🏈)て向こうむきに立っている一(yī )人(rén )の中学生(shēng )が眼にとまった。馬田(📢)であ(🍥)る。制服のボ(🔠)タンをすっ(🈯)かりはずして胸(xiō(❗)ng )を(🐰)はだけてい(🦊)るらしく(💧)、襟が(🐪)首(🤛)の両がわ(😲)にはね(🙏)出し、(🎯)腰(🔹)(yāo )にあてた左手のうし(🤡)ろに裾がたくれあがっている。
(🍄)そこまで考えて来(lá(🕴)i )た時(🐧)に(🛶)、ふ(💇)と、隙(🦊)間風のよう(🚥)につ(🛩)めたく彼(bǐ(🐌) )の頭をよぎったも(💺)のが(📣)あった。それは(🚾)、自分(fèn )たちの(🎒)運動が幸いに成功して(🕋)、ど(🌝)うな(📭)り県(xiàn )当局の意(😀)志を動(dòng )かし得たとして、先生(shēng )は果(guǒ )し(🐼)て留(👱)任を肯がえんじられるだ(😳)ろうか、(🧝)という疑(♐)問であった。この疑問は彼をほとんど絶望に(🏋)近い(🤓)気持にさそいこんで行(💷)(háng )っ(🤥)た。先(xiān )生のお(🗝)気質とし(🧟)て、(🤭)そんなことが出来(🕵)る(🥙)は(🔢)ずが(🈲)ない。自(zì )分(fèn )は、た(👦)だ(🔐)一途に先生の(🎺)留(🚊)任(rèn )を目あてに、(🏻)血(🥤)(xuè )書を書いた(🕑)りして一(yī(✳) )所懸(👿)命になっている(⚾)が(🙃)、先生にして(🕜)みると、落ちつく(⚾)ところは(🚐)最(zuì )初からはっき(👖)り(🍁)き(🍫)まっていたのだ(🔹)。自分(🍞)(fèn )はただストライキに口(⛹)(kǒu )火を与(yǔ )えるた(🍊)めに(😸)、そして先生の最後に泥(🔶)(ní )を塗る(⭕)ため(📈)にあの血書(👕)を(✅)書いたのでは(🧓)なかったのか。
朝倉先生(⏫)の声は低(dī )かっ(😁)た(👊)が、めずらしく憤りに(🔩)み(🍑)ち(🦖)た声(shēng )だった(🌘)。次(🌛)郎は、さっき自分(🤦)が(📡)街角に(⚓)立って考えている時、(🎬)変にじ(🏌)ろじろ(🕝)自分の(🌱)顔(🛂)を見(💤)て、二度(🚾)(dù )ほどそばを通(tō(🤕)ng )りぬけた四十(shí )近くの男のこ(👅)と(💊)を思い起(🕦)した。
「千(qiān )ちゃ(🍚)ん(🙎)のいたずらは、(🚫)きょうだけ(🏙)で(🍾)はないらしいの。」
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