翌朝(📛)高瀬は塾(shú )へ(🍔)出(🐌)よ(💾)うとして、例(lì )のように鉄(💞)道の踏切のところへ出た(🐿)。線路を渡って行く塾の生徒な(🕉)ども(🚕)あった。丁度そこ(⛩)で(🕓)与(🍦)良町(dī(🗨)ng )よらまちの(🚋)方(fāng )からやって(🌷)来る子(zǐ )安に逢った。毎時い(🛫)つも言(🏔)い合(💾)せ(🏉)たよう(🌫)に皆(👗)なの落合うところ(🈯)だ。高(gāo )瀬は子(zǐ )安(ān )を待合せて、一諸(🦄)(zhū )に塾の(🎃)方へ歩(🚶)いた。
その(♐)人(♿)は身を斜めに(🍶)し、(🌶)うんと腰に力(🛀)を入(rù )れて、土(tǔ )の(✡)塊かたま(💝)りを掘(🏁)起しなが(🔴)ら(🔣)話した。風(fēng )が来(lá(🍱)i )て青麦(😆)を(🖋)渡るのと、谷川の音(yī(👦)n )と、そ(➕)の間(jiā(🌯)n )には蛙の鳴声も(👷)混(🗂)って、どうかすると二人(🛰)(rén )の話はとぎれとぎ(📐)れに通(🤝)(tōng )ずる(🕶)。
昼過に高(🔓)瀬が塾を出よ(🛰)うとする(🔰)と、急に(🌔)門(🙉)(mén )の外(wài )で、(🌯)
(🎳)口早(zǎo )に(🛍)言ってサッサと(🛤)別れて行く人の姿(zī )を見(🤯)送りながら、復た二人は家を指(zhǐ )して(🧑)歩き出した。実(🐍)に、学士は(✉)ユックリユックリ歩い(🛬)た。
「今私が読んでる小(🤾)説の中な(🐰)ど(🌏)に(🥟)は、時(⬜)々仏(🙁)(fó )蘭西語が出(💧)て(👂)来て困ります(🔯)」
とお島は夫(🍖)に話して、復た乳呑(tiān )児の顔を眺めた。その(🚬)児(🆙)は乳(🈂)(rǔ )房を(🤧)押(yā )えて飲む(📝)ほ(🍘)どに(🎸)成(♒)(chéng )人してい(🐏)た。
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