こうなっ(🍳)てくると黙(mò )々隊もく(🛏)もくたいは急に活気づい(🕚)てきた。一(yī )塁手の(📡)旗竿はたざお(🚅)は二(èr )塁打を打って(🚕)千(qiā(🎁)n )三が本塁(🤖)に入(🎹)った(🆘)。黙(mò )々も(🤷)く(🦂)もく(👖)は一点(🌾)を勝ち(🌄)越(yuè )した。つぎ(🉐)のすずめ(🆗)は(🚡)バウンドを打(🛅)って旗(🖌)(qí(🛳) )竿(gān )は(🖌)たざ(🍥)お(🐄)を三塁に進め(⛸)た(🕛)。
「いかん、へその(🥅)ところ(🐹)を(🆕)つきだすのじゃ(🆓)ない、(✒)へ(💱)その下へ食(🍎)べたものを(🔆)みんなさげて(📗)やるんだ、い(🍧)い(🍰)か、胸がせかせ(🧗)か(🔺)して負(fù )けまい負けまいとあせれば(🔑)あせるほど、下腹がへこ(🍏)ん(🚏)で、肩先に力がはい(🌐)り、頭がのぼ(💡)せるん(🧖)だ、味方が負け色にな(🛫)ったらみんなへ(🕓)そに(🈴)気(qì )をお(🧔)ちつけろ、いいか、(⛴)わ(🥖)すれる(⬜)な、(💰)黙(🥖)々塾(shú )もくもくじゅくは一名(🛵)へそ(⬆)学校だ(😐)ぞ、そ(🚜)う思え」
「青木君、ぼくの学校へ入学したま(📰)えよ」
こうか(🎻)れは(🕦)決心(😍)した。かれはすぐ手塚の(😬)家をたず(🕣)ね(👇)た。ちょ(🍸)うど(⤴)勝(⛵)手口(kǒu )に手(🛏)(shǒu )塚(🛄)の母(mǔ )が立(🗂)ってい(🐕)た(🕙)、光(🍄)一(yī )は手(👘)塚(⛳)の母(😷)(mǔ )がおりおり(🛒)三(sān )味(🌹)線し(🅰)ゃみせ(🔴)んを弾(🎧)ひい(🐝)ているのを見たこと(🥜)が(✖)あるので、いつもなん(⬇)となく普(pǔ )通(tō(🏺)ng )の人でないよう(👿)な気(💦)がするの(🔠)であ(🎺)っ(👴)た(🚎)。
久保井校(xià(😍)o )長のつ(📦)ぎに(♟)きた熊田校(💑)長(zhǎng )と(💤)いうのはおそろしく厳格(🥀)な(⏳)人であった、久保(🗨)井先(🥓)生は温厚で謙遜で(🎚)中(🕣)和の人(😧)(rén )で(🔈)あったが、熊(xióng )田(🍵)先(xiān )生は直情径(jìng )行(há(😘)ng )ちょくじょう(🙏)けいこう火のご(🥚)とき熱(rè )血(😺)と、雷霆ら(🈳)いて(🔘)いのごとき果(🐚)(guǒ )断(😰)をもっている。も(🍠)し久保井校(❌)長(💏)が(🏋)春なら熊田(🚺)校長は冬である、前者(🦄)は春風駘蕩たいとう(❕)、後者は寒風凛(🤡)烈りんれつ! どん(✳)な(🚦)に寒い日(🕹)でも熊(⤴)(xióng )田(🐽)校長は(🎄)外套(🐆)が(🤹)いとうを(🏩)着(zhe )ない(🈴)、校長室に火(huǒ )鉢(bō )もおか(🈲)ない、かつて大吹(🉐)(chuī )雪お(📨)おふぶきの日、生徒(tú )はこ(🦇)とご(🆕)とくふるえて(👀)いた日(🖍)、(🌤)校長(zhǎng )は校(xiào )庭にでて(😇)雪(💕)だるまを(👻)転がしまわっ(🛐)た(🐕)、その髪となく(📄)目(mù )となく口(kǒu )と(🏉)なく、(📇)雪(🚰)だらけにな(🚮)ったが(📃)少しも(⛱)ひ(✏)るま(🏮)な(🤹)か(🤳)った(🍢)。
もう見(jià(🚜)n )かぎりをつけて(🔯)帰(🎩)ったものもある。一同は肩な(🔱)らしをやったうえで、さっとシートに着(🐦)(zhe )い(🕧)た(㊙)、安場(chǎng )は上衣うわぎを脱いでノ(⛔)ックした。それはなんということだ(🐿)ろう。
「やあ(🚙)おまえさん(🚄)もきてるね(⬅)」と覚平がいった(🤚)。
「なにを? 大事なことを?」
だ(🌏)がいわねばならぬ、いわねば手塚(zhǒng )はなぐられる、なぐ(😸)ら(🐆)れるのはかまわ(🦌)ない(🚷)としたところで、手塚は自分の悪(è )事を悪(🚧)(è(🍮) )事と思わず(👽)にま(😯)すます堕落だらくするだろ(🤦)う(✅)、(🔽)かれに(😌)は美(měi )点(🚒)が(⛄)ある、だが欠(qiàn )点が多い、かれは美(💶)点を(👌)養わずに欠(qiàn )点(🏈)を(😎)のみ増長させて(🦀)いる、(🈹)かく(📏)てかれは終生救(jiù(🆑) )うべからざる(🚓)淵ふ(〰)ちにしずむだろう。
「(🏊)わかったか」
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