「鞠(jū )ち(🐅)ゃん、吾(🤬)(wú )家お(🚯)うち(👆)へお入り」と(🙋)彼女はそこいら(🚓)に(🗺)出て遊んでいる子(zǐ )供(gòng )を呼んだ(🚜)。
「先生、虫(👾)じゃいけませんか」
桑畠に働いていた百姓もそろそろ帰りかける頃(qǐng )ま(🐟)で、高瀬(lài )は皆なと一(👀)緒に時を送っ(🎟)た。学(🕸)(xué )士(🐵)(shì )は(👮)そ(🥇)こに好い隠れ家を見つけたという風で、愛(🥗)(ài )蔵(🚖)する(🛑)鷹たかの(🅿)羽の(🛰)矢が白い的の方へ走る間(jiān )、(📗)一(yī )切の(🕰)こと(🛐)を(🤾)忘れて(📛)いるようであっ(🈯)た。
「鞠まあちゃんはどうし(👒)たろう」と高瀬(🧙)がこの家(🌘)で(🌙)生(🎸)(shē(🎞)ng )れた姉娘の(🚞)ことを聞いた。
新緑の頃(👏)のことで(💍)、塾のアカ(🐧)シ(😌)ヤの葉(yè )は(⤵)日(rì(🙂) )にチラチラする(🚝)。薮(⛑)(sǒu )やぶのよ(🥒)うに茂り(🤩)重なった細(xì )い枝は見上るほど高(gāo )く延びた。
「(🐯)でしょう。一体にこの(💜)辺の(📏)人は強(qiáng )酒(🐶)ごうしゅです。どうし(🤘)て(💑)も(😽)寒い(🤜)国(🙏)の故(🙉)せいでしょうネ。これで(🔭)塾(shú(🕐) )では誰(🐭)が強いか。正(📚)木さんも強いナ」
子安は先へ別(bié )れ(🌋)て行っ(📖)た。鉄(🔷)(zhí )道(dào )の(🤴)踏切(qiē )を越(yuè )した高い(🌝)石垣の側(🕛)で、高(🚮)瀬はユッ(😈)クリ(🔗)歩(👬)(bù )いて来(💜)る学士(🤱)を(🧝)待(dài )受(🌕)けた。
学(🤾)(xué )士は親し(⚡)げな調子(🕡)で(🚖)高瀬に話した。
旧足(zú(🥟) )軽の一(🐩)人(🧥)が水(shuǐ )を(✨)担い(🏤)で二(🤚)人の側を会(➖)釈して通(😕)っ(💫)た(🔩)。
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