「(⏩)本田はどうだ。四年生にバックして(🦇)もらいた(🍺)い(🛢)のか。」
「それよりか、(🐂)狐(🥣)の奴(🌹)がその新入(rù(📵) )生に(🏑)頬ぺたをひっか(♎)かれた(🚶)って、ほん(🍏)とうかね。」
彼は、(👣)いつとはなしに、(⏯)そんな気がしていた。はっきり意(⛺)識して(🍘)、(🏵)そうなろうと努めたわけでも(😧)な(😾)かったが、中学(📃)に入学し(🈹)て以来、日(🙌)一(🚗)日(🌙)と(⭕)、母や祖母の問題がそ(🎠)の深(🖨)刻さを減じて行き(👷)、このごろで(🔳)は、よほ(🎹)どのこと(🔉)がないかぎ(🈁)り、たい(🤟)して気にもか(🏑)か(💮)らなくなって来(lái )たのである。それは、たしかに、中学(🌘)校(🔡)とい(🌎)うもの(📲)の空気(qì(🤖) )が、彼にい(🐏)ろいろの新(🍓)しい問題をあた(🐯)え、(➿)彼の関心を、急に家(jiā )庭以外の世(shì )界にまで拡げてくれた結(🧞)(jié )果にちがいな(🤓)かった(⭐)。その意味では、(🏚)中学校(xiào )というとこ(📇)ろも、尊敬(🔌)す(🎼)べき先(🎏)生がいるい(⏳)ないにかかわらず、(🐥)人間を(👓)成長(zhǎng )させる何(🏍)かの魔術を(🐬)もった(🏞)ところだ、と(🌩)いえるであ(👴)ろう。
大(🥜)沢(🃏)は自(zì )分(fèn )でそう言っ(📼)て、(🍃)次(cì )郎を笑わした(🔋)。次(🙎)郎は(😨)、それですっか(😹)り(🤱)彼に好感を覚(🥇)えたらしく、坐(zuò )りかたまで楽(🏾)にな(⛓)った。
(💨)第一(👕)(yī )、入学の(🆙)当初から(🕳)、五(wǔ )年生の間に(🚃)「生(🎑)意(yì )気(qì )な新(🔱)入生」として有(yǒu )名になっていた彼(😅)は、彼(bǐ )らに鉄(➿)拳(🗯)制裁の口(🕵)(kǒu )実を(🙂)与え(😇)まいとし(🐁)て、(🅿)校内(🎹)では無論の(📻)こと、ち(🚴)ょっと散(💱)歩(⏱)に出る(🆓)のにも、始(shǐ(🦄) )終(🧐)(zhō(✝)ng )頭(🐥)をつ(🖖)かい、気を張ってい(💾)なけれ(🐅)ばならなかっ(👾)た。「狐(hú )」(👛)や「三(sān )つボタン」のような上級生に対して、卑屈ひ(💀)くつ(💯)にも(🍁)ならず、(🏩)言いがかり(🥟)も(😜)つけら(🤫)れないようにする(✴)には、次郎の(♒)苦心(xīn )も(🎠)、(🏑)実際(🔧)並(bìng )た(👅)い(📴)て(🦕)いではなかった(🦀)の(🍛)である(🚕)。彼(📷)はちょっと門口を出る(🎯)のにも(🍀)、必ず(🐹)制(🧐)服(📵)制帽をつ(🕍)けてい(🕐)た(🐜)。街角(jiǎo )では(🥪)、一応四(sì )方(fāng )を見渡して、五年(nián )生の姿(zī )が見えると、(📈)相手が(🧜)どこを(📘)見(jiàn )てい(🌧)よう(👲)と、それに(📐)対(🚐)してきちんと(🤧)敬(🗻)礼(🎭)(lǐ )をした。むろ(😼)ん、(🆚)校則は、(👸)どんな些細なことでもよく守った。その点では、人(rén )一倍細心な恭一ですら、(🌙)彼の几帳(zhàng )面きちょうめん(🐹)さをお(⛔)りおり冷や(😙)かし(🦊)たくらい(🦐)であっ(🚜)た。その代り、彼は(🌍)、(📸)今後五年生(🤩)に無(wú )法な暴行を加えられたら、(🔫)退(👼)(tuì(🥫) )学(🐕)処分の危険を冒しても、思(🃏)い(🌁)きっ(💫)て(🎸)反抗を試みよう(🀄)と、固く(🔽)心(💉)(xīn )に誓(🔨)っ(🗡)てい(🚷)た。彼(bǐ(📕) )が彼の小(🐉)刀ナイフを筆入(🏝)に入(rù )れないで、い(🍮)つも衣嚢か(🥒)くしに入(rù )れていたのも、実はその(⛽)た(🌤)めだったのである。
五年生の一人(💿)が叫(jià(❎)o )んだ(❗)。それは(🙂)三(sā(🍕)n )つ(🌷)ボ(⏹)タンらし(🍸)かっ(♒)た。次郎(láng )は、(⛔)しかし、ふり向(xiàng )きもしなかった。
「本田(🛷)(tián )の弟を(♐)侮辱(rǔ )したくないか(🎊)らさ。」
「僕(pú )、(🌜)いっぺんも会ったことが(🧀)ないようだ(🛍)ね。君の家(😉)(jiā )でも(🆕)。」
「ど(⏫)う(🎾)して? いいじゃないか、(😫)ちっと(😳)も恥ず(🕉)かし(🎳)いこと(🐩)なんかないん(🕗)だもの(💎)。」
次郎(📎)は、三つボタンが(💪)自(🍠)(zì )分を追っ(😘)かけるのを、演(yǎn )説(🚱)(shuì )し(➖)た生(shēng )徒(🛅)がとめてい(🥊)るんだな、と思(🎪)い(🗄)なが(🏾)ら、足を早めた。
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