次郎(🚴)は、(🐌)すぐ(🐭)、(🏺)事(shì )務室の前から玄関に(👃)かけ(🗽)ての掃除を手伝(🛌)った。朝倉(cāng )先生(shē(😕)ng )も(🔮)、そ(🙀)のうちに塾(🦃)長室から(🏛)廊下に出て、(💼)みんなの様(🐨)子(zǐ )を見て(🔹)いたが、それ(🛐)もほ(🧔)んの(🦌)し(🏨)ば(🌋)らくで、すぐまた塾長室にもどり、椅子に腰こしをお(🦖)ろすと(🕷)、そのまま何か深(🎖)(shēn )く考えこん(⛎)でいた。
「出してわるいこと(🌁)はない。しかし、出(🎅)さないほうがいい(😤)んだ。少(shǎo )なくとも、今朝(⬇)の(😉)話には、(📆)出さない(🐎)ほう(🍲)がよかったんだ。」
ゆうべの懇談会(huì )で、日々の(🕍)掃除の分(🚿)担は管理(🔧)部で割りあて、毎(mě(💒)i )晩就(jiù )寝前しゅうしんま(📆)えに、翌(yì(🅾) )日(rì )の分(🤠)を各室(🕹)(shì )に通(🗣)告す(📠)るという(🔣)ことにきま(🏂)ったのだ(⌛)ったが、その管(🐐)理部の(😚)責(😆)任を、最初の一週(📞)間第五(🍛)室が(🚞)負うことにな(🍸)っている(🤗)関係上、だ(😞)れしも(⛏)いやがる(🍍)便(biàn )所掃除(chú )を、まず手始(✊)めに自分たちで引き(🏑)うけることに(🐅)し(👅)たものであろ(🎫)う。それ(🔲)は(✌)そ(🎟)れで、む(⚾)ろんいいこ(🚳)とにちがいない。しかしあたり(🔮)まえ以(yǐ )上のいいこ(👛)と(🔲)でもなさそ(🔞)うだ。―(🥏)―次(🐍)郎(láng )は、つい(🙁)、(🚜)そん(🛁)な皮(pí(🌅) )肉な(😫)気持ち(🏽)に(🕵)なっ(👈)たのだった。
そのあ(✡)と、就(jiù(⚓) )寝(🥍)前の行(háng )事として、最初の静(🌪)坐せい(🙉)ざがはじまった。塾生(🛬)たちは(➿)、(🚉)各室(🐼)(shì )ごとに、(🤶)きちんと縦(🛁)たてになら(🔬)び(⏭)、朝倉先(🔒)生の指導にしたがってその姿(📕)勢をとった(🔓)。
塵ちりを廊(láng )下(🗄)(xià )に掃はき出すと(🕷)、(🚶)かれはバ(🐼)ケツに水を汲くんで来て、寝(qǐn )間(📑)ねまと事務(wù )室(🔄)と(🐣)に(👛)雑巾ぞうきん(🏛)がけを(🦂)はじ(🍘)めた。窓をすっかりあけはなった、(💲)まるで火(😅)の気のな(🚣)い、(➗)二月(yuè )の朝(🥣)の空気は、風がな(🧟)いためにかえってき(🙃)び(🍶)しく感じ(📑)られた(🚜)。これまでたびたび同じ経験をつんで(🚋)き(✖)たか(🕥)れに(🛡)とって(🥄)も、仕事は(💥)決(jué(❗) )してなまや(🍡)さしいも(⛏)のではなかった。ど(💂)う(🃏)かする(💒)と、手がしびれるようにかじかんで(⏩)、雑巾(👞)が思(sī )うよう(🔟)にしぼれず、また、拭ふ(⚫)いたあとの(😡)床板(✉)が、つるつるに(🍢)凍る(💅)こ(🤓)と(💵)さえあ(💽)る(🥩)のだ(🧣)っ(👁)た。かれは、しかし、(💟)二つの(🌭)室を(🚬)すみか(😵)らす(🗡)みまで、(🛋)たんねんに拭ふきあげた。
次郎は、朝倉(👓)先生ら(🌫)しくない詭(❣)(guǐ(🛩) )弁(👹)きべんだという気(⛷)がし(📰)てさびしかった。かれ(🛫)は(🏼)語気(qì )を強(qiáng )めて言った。
「ええ、そ(🕐)れはぼくに(🏤)も(🤹)わ(🥊)か(☔)ります。し(🔰)か(😨)し、そのために、大(🐾)河君がぬれ衣ぎぬをき(🦖)なければならな(🤮)いという道理はないでしょう。ぼくとしては、それが(🥠)たまらな(😑)いほど心(🤨)苦しいんです。」
「(🤹)ええ、でも、ま(📓)だだ(🅾)れも起(qǐ )き(😌)た様子が(🦆)な(⬛)いん(🔟)です。」
塾生(🌑)た(🚥)ち(🚡)は、かるくとじ(🌥)たまぶたをとお(🈹)して、(🌳)窓のすりガラスに刻々(🦉)に明(míng )るく(😎)なって行く朝の光を(✂)感じ(🎳)ながら(🌋)、つ(🔹)ぎの言葉を待った(🔂)。軒端のき(🍈)ばには、雀がちゅ(🛍)ん(🦀)ちゅんと、間をおいて鳴きかわしている(🧚)。
(😪)かれは、掃除(💺)(chú )そうじをしなが(🍷)ら、根気(🖥)よ(⬅)く鳴りつづけ(😬)ている(🚕)板木(mù )の音(👐)に、ふと好奇心(🐬)(xīn )こ(📰)う(🆚)きしんをそ(🕔)そら(🧒)れた。それは(🗂)、鳴りは(💶)じ(🍭)めた時刻がきわめ(🌭)て正(zhèng )確(📂)だったか(🍡)ら(😂)ば(📪)かり(😑)でなく、その(🐊)音(yīn )の(⏸)調子に何かし(💆)ら落(luò )ち(㊙)つ(🛐)き(🕰)があり、しかも、い(👀)つ(🛳)まで(🖤)たってもそれが乱れなかったか(🔸)らであった。
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