「(🏈)もの事をよく(🔝)考(kǎo )え(😪)る方かね。」
次郎の(🗜)頭(💗)には、一(🤝)年(nián )お(🕚)くれて中(⏲)学校にはいった自(🌑)分のことが、自然に浮かんで来た。が、彼(👫)(bǐ )の(❓)考えは、すぐ(👢)またもと(🌞)にもど(🔝)っていった。
次郎(láng )は、その光景を見ると、(✅)これから(🌗)ど(🎭)うし(🍞)たものか(🍝)と(🚡)考(kǎo )えた。も(⛱)との位(wèi )置に帰る気(qì(🙏) )には、とて(💙)もなれなかっ(🔳)た。か(🕌)と(🍦)いって、いつ(📇)までもそのまま立(🍔)っているわけには、な(✨)おさら(🍪)いかない(🚝)。彼は(🐄)、しばらく、じろじ(🔛)ろと周囲(tō(🧢)ng )を見まわしていたが(📲)、ふと目(mù )の(🤼)まえに、(❣)ふみ(💝)にじられたよ(🏝)うに(🗡)なってころがっている帽子(zǐ(⛺) )が眼についた(🆙)。それは(📗)、彼(💙)がついこないだ父(fù )に買(📨)っ(😺)てもらったばかりの、そして、きのうはじめて、組主(zhǔ )任の先生に渡(dù )され(🥁)た新(💱)し(🔶)い徽章を(🏭)つけたばかりの、彼の制帽だ(❕)っ(🛺)た。
「そうか。……だけど(🍚)、うちじゃ誰(shuí(🍧) )も(😣)まだ知(zhī )らん(🕕)だろう。」
大沢にして(📖)は、めずらしく激越な調子だった(🔒)。みんなは(🔑)鳴りをしずめ(🔕)て聴いていた。
三つ(🧚)ボタ(✳)ンがは(🥡)たか(🏤)ら口を出した。
(🧛)みんなは(😱)愉快そうに笑(😽)った。四(😩)年(nián )生と五年生(shēng )とのそ(🚍)りがあわないのは(🎯)、(🎭)毎年のこ(🐡)とだが、(🚓)今年の(🤟)五年生に(🔛)は、(😭)と(🎴)くべつ(📼)無(💐)茶な(🙃)連中(zhō(🐚)ng )が多いので(🤔)、四(🦍)年生の反感(gǎn )もそ(⛓)れだけ(🔦)大(✏)きいのだ(⌛)っ(🍞)た(🆒)。
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