(⛰)昨夜(🔌)ゆ(🖍)うべ熟睡し(🏳)たの(🎩)と、昨日一日練(🗄)習を休んだために一(yī(😾) )同の(💓)元気はす(🍄)ば(🥫)らしいもので(😬)あった、安場はすっかり感(gǎn )激(🙆)した。
「飲食(shí )店(🎼)へ出入(🎹)りするが悪(🌦)(è )いよ」と彰(💅)義隊しょうぎた(❌)いがいった(🛋)。
「やあ(🦖)い、豆(🏁)腐(fǔ )屋、(🖥)だめだぞ」
「(🧑)そうだ、(🥌)金(🥕)が(🍐)あって時(🦍)間があって学問す(🔑)るものは幸(🎋)福(fú(🚦) )だ、わしの塾じ(🙇)ゅ(😹)くの(⤴)生(🚯)徒はみ(🛶)んな不幸なや(💾)つば(🐫)かりだ、同(tó(〽)ng )じ土(tǔ )地に生ま(⛸)れ同じ年ごろであ(📐)りながら、ただ、(👣)金のために(🐀)甲こうは(📜)意気揚々ようよう(🔷)とし乙(✈)お(🦇)つ(♌)は(😒)悄(qiāo )然(rán )しょうぜんとする(🗞)、こんな不公平(🙇)な話はないの(🍃)だ(🗼)、いいか安(ān )場(🔴)(chǎng )、そこ(🌖)で(👺)だ、わ(🕶)し(👉)は生徒(tú(🌆) )共(🔕)の肩身(🔲)を広(guǎng )くさしてやりたい、金(🔜)ずくではか(🏉)なわな(🌾)い(🍟)、かれらの学校(📯)(xiào )は洋風の堂(😡)々たる(✅)ものだ、わ(🀄)しの(🍝)塾じゅくは(🚎)壁が落(luò )ち屋(wū )根が(📸)もり畳(👯)たた(📌)みが(🐴)ぼろぼろだ、生徒は町を(🍉)歩(bù )く(🛄)にいつも(🐴)小さくなってしょぼ(🖇)しょぼしている、(🆖)だか(👍)らせめて(🐩)野(yě )球でもいいから一遍(biàn )いっぺん勝(🐲)(shèng )た(🈚)してや(🎷)りたい、実力(🐫)のあるものは貧富にかかわらず(🔐)優勝者(🌭)になれる(😓)ものだと(♍)いうことを知(zhī )らしめ(🦄)たい、師範生(shēng )も(⛰)中学(🌨)生(🙆)も黙(mò )々生(👡)(shēng )もくもく(🗼)せいも同(💩)等の(😎)も(📙)のであると(🍜)思(sī(🌚) )わせたい、大(🛬)手(shǒu )をふ(🦎)って町を歩く気にならせた(🌓)い、だからど(📮)うしても今度(dù )は(✨)勝たねば(🤯)な(📟)らん、(♎)わしもこ(🕠)の年になっ(🛡)て、なにをくる(🤟)しん(🛥)ですっぱだかになって空あき地(dì )ちでバ(🏘)ッ(🍦)トを(🌁)ふ(🍱)り生徒(🌀)等(děng )を相(xiàng )手に遊(➕)んで(🏤)いた(📢)かろう(⚽)、生徒の自(zì )尊心を養(🛥)成したいためだ(💌)、(🛁)そ(💚)うし(🐒)て一方(🐑)において町の人々や官学崇拝(🚖)者(zhě )を見かえして(🛏)やりたいためだ(🔯)、野(🔒)球の勝敗は一(✳)小事だ(📚)が、ここ(🍵)で負けれ(🐶)ばわ(📍)しの生(🐗)(shēng )徒はます(✖)ます自(🔚)尊心(🗽)を失(🥨)い肩身を小さ(🏚)くする、実(shí )に(😖)一大事件だ、なあ安場、(👰)今(💒)度こそはだ、なあお(😑)い、しっかりやってくれ」(🌡)
わっという喊声か(📵)んせいと共(➡)に千三(🏘)は球(qiú )がた(🌜)し(💢)か(⬆)に手塚に取られたと思(♈)(sī )った、が球は手(🌓)塚の靴先にバウン(🦏)ドした、手塚(📽)(zhǒng )はダブルプレーを食わして喝采か(🛩)っさいを博そうとあ(🚳)せったのでスター(🚥)ト(🕳)をあやまったのである、(🍅)かれ(👇)は(🌩)バウン(🧓)ドした球をつ(🔑)かもうとしてグロ(🔇)ーブの(🌒)上ではね返した(🔳)、ふ(🌽)たたび拾(shí )お(👺)うとし(🐵)たと(⛲)き二塁(🏫)手(shǒu )と衝(🆙)(chōng )突しょうとつして倒(dǎo )れた。かれ(🍭)は起き(✌)あがったがあわ(✈)て(🚇)た(✅)ために球が(💸)見えな(🗒)かっ(🎬)た、(🍪)球はかれの靴(🏍)のかかとのところに(🚅)あったのである。
「よ(📥)しッ、ぼくはかなら(🐋)ず反(🎞)省(shěng )さし(🎖)てみ(🍚)せる」
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025