次(🌀)郎は、(🍮)それでも返事をしない(🖲)。視(🕢)線(xiàn )は(🍆)やはり馬田の(🍊)眼に一(yī )直線に注がれ(🕹)たままである。
校長(🎐)室における(🔷)会(🔬)見の様(yàng )子(🛩)(zǐ )は(🦅)、あとで四人が――(🐤)と言っても平尾はあ(📉)ま(💵)りしゃべらなかったが―(👏)―(🌃)みんなに話(huà )し(🐑)たとこ(📅)ろ(🍳)によると、かなり(🔇)悲哀感を(🛺)そそ(🍱)るもの(🚨)だ(😣)ったらしい。元来花山(🕔)校(xiào )長の鼻(👎)は(🕶)、馬田(tiá(🥤)n )が次(cì )郎(🌻)のうちで言(yán )ったように、実(shí )際いかに(♍)も(🗝)ちょっぴりし(🧗)ている。恰好(🕖)だけは、(🍬)美人の鼻といっ(✅)て(🧓)もいいほどととのってい(⛑)るのだが、顔の面(🔚)積に比(bǐ )較(jiào )し(Ⓜ)て、それ(🎷)があ(✴)まりにも小(xiǎo )さす(👸)ぎるのである。血(xuè )色のわるい、それでいていやにつるつる光(guāng )っているだだっ広(😸)い顔のまんなかに(🕍)、(♈)つつまし(😯)すぎるほどつ(🧤)つま(🦑)しく、(🗺)そ(⛴)してそれ故に安定しすぎ(💫)るほど安(ān )定(🌳)してく(🥨)っついている(📱)その鼻を、校(xiào )長就(jiù )任の(🌯)そ(🎋)の(😜)日(rì )以来、生徒たちは「ピラミッド遠望」と呼ん(🚃)で鑑(🥌)賞しているので(🖊)あるが、それは決(jué(🍶) )して的はずれの形容(ró(😀)ng )だ(🤕)とは(🍅)いえない。生徒間に、そ(🏼)れ(🤹)ほど(⛑)安定した印象をあたえてい(㊗)るその鼻が(🕟)、血(🔪)書を差出(chū(👽) )し(🍮)た瞬間、ぴくりと動き、しかも多(🗨)少額の(💞)方にずれたように感じら(🥡)れた(🔉)と(📣)い(😲)うのだ(🍍)から、およ(🌅)そ(🥒)、そ(🍊)の場の光景が察し(🎱)ら(🛋)れ(🐋)るであろう。
「次郎さん、今お帰(guī )り(🏽)?」
「あら、そう?」(🏐)
(🏻)血(😪)書は(🚤)約(🏵)束(shù )ど(🍳)おり(📖)、(♎)あくる日、始(🤡)業(🕓)前に(🏞)花山(😟)(shān )校長に提(📮)出(🛷)された(🌞)。平(🌅)尾も、田上の(👉)勧(🛹)告で、署名(🔔)血判には案(àn )外すなおに同意した。しかし、みんなを代表し(🕉)て(🈁)校長室に(😳)顔を出(chū )す(🎷)ことについては(👃)、彼は(📒)最初(chū )のうちなかなかうん(🖕)とは言(👓)わなかった。田上が、(🖇)君は総務とし(🔓)てただ顔を出(🎙)(chū )して(🔮)さえく(⏲)れ(🏘)れ(🚩)ばいい、校長との応酬は一(🦅)切自分(fèn )がひきうけるから、と、(❗)なるだけ(😄)彼の(🖖)責(zé )任(📊)をかろ(😕)く(💪)するよ(🧛)う(📻)なことを(🧚)言ったの(📍)で、や(🀄)っとのこと彼(bǐ(👕) )も承知(🚖)し(🥐)たのであ(🔊)っ(🤫)た。
五六分(🚼)もたつと(🥜)、朝倉(👖)先生は手(🥋)紙を書き終え(🛂)て、(➿)自分(fèn )も(💮)縁(🌜)側に出(📮)て来た。
「あたし、こわ(🌴)いわ。」(🏡)
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