(🚃)先生(shē(🧓)ng )の(💒)声は(🌸)次第に涙を(📫)おびてきた。
「どうかし(✈)て勝たしても(✨)らいた(🤗)い、わし(🌲)が(📂)生(⛑)徒に野球をゆるしたのは少し考えがあってのこ(🙉)とだ(🙏)、この町のもの(🤑)は官(🥉)学を(🔌)尊(👟)敬して私(🃏)学(xué )を軽(😆)蔑けいべつする、いい(🥥)か(🌽)、(🅱)中(☝)学校や師範学校の生徒はい(📬)ばるが、黙々塾もくもく(⭕)じゅくの生徒(tú )は小(🏊)さくなっている(🎮)、(🐍)なあ安(⬅)場(🎙)(chǎng )、きみも(😉)お(🗣)ぼえ(🤰)があるだろ(📈)う」
こういうものもあった。
ふ(🌰)たりが(🐄)草(cǎo )に座ってかつ(📚)飲(yǐ(🌹)n )みかつ語っ(🏕)てるうちに見物人は刻々こっこくに(🤞)加(🎼)わった。中学(😛)の生徒は(🧡)制(🥙)服制帽整(🎒)然(🎡)とう(🏹)ちそろ(🌺)うて一塁(🐐)側に(👆)並んだ。その(🏅)背(bèi )後には中学びい(🏤)きの(🌺)大(dà )人おとな連が(👔)陣(🚲)(zhèn )取(qǔ )っている、その中に光一の伯父さ(😾)ん総(🗑)兵(bīng )衛そうべえがその肥ふとった胸を拡げて汗を(🖋)ふ(🧤)きふきさかん(🕖)に応援者を狩か(🈹)り集(♐)めていた、か(🥓)れ(🏖)は甥おいの光(guāng )一(yī )を勝(💎)た(🚸)せたいために商売を休(xiū )んでやっ(💟)てきたの(🍫)である。
だ(✉)が(🤖)かれは(🥂)す(💿)ぐに考えなおした。
「なに(🈂)をぐずぐずしてるんだ」
「(🔪)よ(🍐)しッ、(📩)ぼくはかなら(🍖)ず反(🕉)省(😂)さしてみせる」
安(🎎)場はぐっと千(qiān )三のへそを押(🍅)し(🏈)た。ふし(🚿)ぎ(🍵)に千(qiān )三(🔞)は頭(👴)(tó(📲)u )が(🌎)すッと軽くな(🤲)っ(🐱)た、胸につ(🔨)かえたもじゃもじゃし(🤪)たものが(🦁)煙(yān )のご(🤡)とく消えて、(🦓)どっしりと腹の(🕖)底に重みが(🙋)で(🖐)きた。
「お着(🛵)かえになってすぐおでましに(🙂)な(🍸)り(🚒)ました」(🤧)
「いやなかな(🌃)かいい、すてきにいい」と(⬛)安場(chǎ(😨)ng )は(👤)いった。
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