「でも、それは次(⤵)郎(🏽)さんがお(🚔)っしゃるよ(🔸)うに(🌐)、か(😙)えっていけないことにな(🐤)る(🍋)かも知(zhī(⭐) )れないわ。いっそ、ここのうち(🌬)から学校に通(tō(🧕)ng )うこ(🈴)とに(📲)し(👠)ては(👑)、どう(♊)?」
次(cì )郎はすこ(😇)し顔をあからめた(🙋)。が、すぐ思いついたように、
と、何度もうなずいた。そして、(🎞)
「用がない(🏮)からって(🌳)知らん顔(👽)する(🗡)のは失敬(jì(🍣)ng )じゃな(🐨)いか(🌀)。」
彼のこの驚き(🤮)は(⬛)、同時に(🎟)、目(mù(🧚) )がしらのあ(♌)つくなる(⚡)ような感激(jī(♈) )でもあった。彼はうつむ(🗜)いたまま、縁板についた手を、ま(🎢)る(🆒)で女(🍦)の子みたよ(⏫)う(⛲)に(🚗)もじも(🏮)じさした。朝(✒)倉先生はそれを見ま(🍙)もりながら、「君のお父さんは(➗)、(🛏)君の(⏩)や(🚤)った(🥇)ことを生ぐさいと言(yán )っ(🌩)てい(🏨)られたが、なるほど(🎤)生(🥚)ぐさいといえば生(shēng )ぐさい(👟)。たしか(🌳)に(🥑)思慮の足(🐱)りないやり方だし、(🐻)それに文明(míng )的ではないからね。しか(⏩)し人(🎶)間(🎽)の真実(😈)な(🕗)気持(chí )というものは、その(💏)あら(😱)わ(👇)れ(🎩)方がどうであろ(🤫)うと、やはりうれしいものだよ(🥢)。私は(😮)それを味わう(🚴)だ(🤩)け(🖌)は素(🐦)直(zhí )すなおに味わいたいん(🐙)だ。む(🎪)ろん私には私の行(🛳)く道があるし(🥐)、君の真実(🦑)な気(😰)持(chí )を味わったか(🗯)らって(🈂)、その道まで変えるわけにはいか(📳)な(🤼)いがね(🌷)。」
敏(mǐ(🎫)n )子(zǐ(📐) )の言(yán )葉つ(🔩)きには(🤺)、道江と同じ意味のことを言うにしても、どことはなしに知性的(❕)なひ(🌦)ら(🐨)めきが(📁)あった。次(🙀)郎(lá(👗)ng )には、それ(🍲)がはっきり感(🚚)じ(🗑)られ(💃)た。それだけに、彼(🕎)の道(dào )江に対する腹(fù )立たしさは一層(🌽)(cé(🚟)ng )つ(🕺)のるのであ(💾)っ(😹)た(🌵)。彼はい(🔮)かに(🛐)も不(bú )服そうに(😐)、し(🅱)ばら(🥐)く敏子(🈺)の(👒)顔を見(🔛)つ(🌬)めて(🧝)いたが、
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