おおかた一時(shí )間ほ(😐)ど(🤠)も(🏵)たったころ、(🎿)と(📢)うとう大沢が(✍)たずねた。
「いい(🤼)とも。今からいっ(📎)し(🦉)ょに行こう。」
次郎と(🐱)詩、――読者の中に(🏺)は、この取(⤵)合(👧)わせ(💳)を多少滑稽(🚮)(jī(🖤) )だと(🚨)感(🐅)じ(🐕)る(🏯)人があるかも(💉)知れない。なるほど、次(cì )郎(láng )は、詩を解するには(🗄)、これま(🐼)で(🗜)、あまりにも(🅱)武勇伝的であり(😏)、作為(🏆)的(👎)で(🏗)あっ(🥦)たといえるだろ(👉)う。
次(😿)郎は怒った(⚽)ような調子だっ(💡)た。
「涙のある人(rén )間(jiān )だけが、すべ(🥐)てを支(😬)(zhī(🌗) )配(pèi )す(🈴)ることが出来(🏂)(lá(🕡)i )るんじゃ。」
「みん(😟)な(🏰)で(👻)僕を親爺って言(yán )う(🚈)んだよ、わっはっはっ。」
(💻)次(cì )郎が本(běn )校(🈶)舎(🤑)の(🗾)前まで来(💪)ると(🤣)、(🛴)ち(🎅)ょ(🗽)うど職員(🎉)(yuán )会(huì )議(🗑)(yì )が終(🚡)ったと(🌽)ころ(🐵)らしく、先生たち(🧕)がぞろぞ(🥀)ろと玄(xuán )関(wān )から出て(🐡)来るとこ(🚾)ろだった。彼は先生(shēng )たちに顔を見られるのが(👕)いや(🆖)だった(🚫)ので、(🛎)校舎(shè )の(😦)陰にか(🧥)くれ(❓)て(🕶)、(🌔)人(🌕)影(🧐)の見(⬆)えなくなるのを(🕑)待(🥅)つことにし(🌁)た。
「しかし、そうなる(🎡)と、いよいよ(🤛)四年対五年(🍭)(nián )の対(duì )立になるが、それでも(🛴)いい(🎸)かね。」
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