「ええ。でも、(🏥)そん(🕥)なこ(🤢)とよりほ(🐳)かに(👃)、どうにもしようがないわ。」
次郎は(🐖)、(🔂)詰問きつ(🦓)もんするようにた(🏛)ずねた(🐜)。
と、(🧒)敏子は(⛅)、ち(🐗)ょ(🚪)っ(⤴)と(➗)間をお(🏗)いて、
「(🕸)そう? あたしもついさ(🚹)っき(🤛)来たばか(🕹)り(🛑)なの。」
「まあ、本田(tián )さん(🤠)、(🕢)しば(📞)らくでした(♎)わね(🔯)。さあどう(🎁)ぞ。先(xiā(🍋)n )生は書斎ですわ。」
次郎はやっとそれだけ答(dá(🍋) )えた。ストライキ(🎉)反対(㊙)の理由が、当局のた(👀)めでなく(🧘)て朝倉先生(shēng )の(🍿)た(⛹)めだ、(🧥)と(🥎)いうこ(🦕)とをつけ加え(💋)たかったが、まだそ(🛁)れ(🏖)を言(yán )う(🦒)だけに(🛌)気持(chí )が(🖐)おち(🎐)ついていなかった(🎺)の(📱)である。
道江は敏子を見て言(🚤)った(🈲)。
次郎は急いで膝(🏁)を正(zhèng )し、縁板(💑)に両手をついた。
その時、(🦄)教員(🦔)室との間の戸(😄)ががら(🐏)りとあいて(🤩)、教頭の西(xī )山(🐖)先生がはいって来(lá(💽)i )た。西山先(😏)生は、(🎀)三角(jiǎo )形(xíng )のまぶたの奥に小(🚃)さな眼をいつ(🧟)も鋭(🛍)(duì )く光らせ(😅)て(💖)いる先(🌲)生だった(🤝)が、この時(☝)はい(🏊)やにに(🏮)こ(🧦)にこしていた。手に小さ(🆎)な紙片(piàn )をもっていたが、それを默って校(🏠)長に渡(🍃)すと、すぐ(🤑)また教(🥦)員(yuá(📯)n )室(📳)の方にひきかえした。校(🕝)長(zhǎng )はその紙片を(😛)見(🌄)(jiàn )て(🍘)何度もうなずいた(🦏)。そして、それをも(🧖)みく(🏁)ちゃ(🌧)にして机の(😤)下の(🕤)塵(😔)(chén )籠ちり(🧛)かごになげこむと、今(🐟)までとはう(🆕)って変った落(🖐)ちつきぶりを見せ(🎒)、ゆ(🔮)っ(🔡)たりと椅(yǐ )子(📋)に腰(yāo )をおろ(😮)し(🎭)ながら言(yán )った。「(🎙)そうむきになることはない。私(🍅)はさっきも言(yán )ったとおり君(jun1 )らの気持には十分同(tó(🏠)ng )情しているん(👩)だ。君らが血を流して書い(🌈)た(😪)ものをまるでむ(㊙)だにするなんて(⏸)、(🍼)第一、人(rén )間としてそんなことが(⬇)出来るもの(🤴)ではない。幸(🚙)い今日(😅)は県(xiàn )庁(🧥)に出掛(guà )る用事も出(🐕)来たし(🍕)、知(👗)(zhī(⬆) )事(shì )閣下に直接お目にかかれるか(🧀)ど(🍫)うかはわか(⛽)らな(🆎)いが(🙌)、学(xué(🎢) )務課(🌝)(kè )までには(🚷)この願書を必ず出しておくよ。そ(⛅)れで、(🕠)今度は私(sī(🥅) )の方(🍼)から(💆)君らに願っておき(🌂)たいが(🚽)、どうかみんなが(🥪)落ちついて教(jiāo )室(shì )に出(😩)(chū )る(🎯)ようにしてくれたまえ。変にさわ(🐦)いだりし(❤)て知(zhī )事閣(⬆)下の(🚡)面(😅)目(🌭)を(🐷)き(👑)ずつけるよう(🌯)なこ(🕺)とになって(🎉)は、何もかもぶちこ(🎙)わ(🤠)し(🕝)に(🚐)なるん(♿)だ(🎵)から(🕥)。いいか(🐲)ね。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025