フェラ 動画《ラブドール エロ》2行目ライン
ラブドール エロあらすじ
次郎は、これまで(🥀)にも、しばしば、自分(🚈)の(🚋)全く予期し(🏯)ない(🌊)言葉を朝(🧜)倉先生の(🕕)口(kǒu )か(🐛)らきい(♋)て驚くことがあ(🈺)った。しかし、(📬)今の言(yán )葉ほど彼(bǐ(😪) )を驚かした(💠)言葉はなかっ(👂)た。これまでは、次郎が自分(fèn )の考え(🤰)に裏(🔙)(lǐ )書してもらえると思っている時に、かえってそれを(🎹)否定された(🌐)り(🎦)、何(🚢)か得意(🔚)になっている時(shí )に、きびしい(🦗)反(🌡)省を(🌻)要求(👖)され(🦈)たりす(🀄)る場合が多かった。今のは(🎏)まる(🤛)でそ(🛍)の逆だ(🛥)った(🌶)ということが、彼(👐)にとっ(🐜)ては、この上もな(👂)い驚(👴)きだったので(🐐)あ(🛸)る。
「それはそうと――」
「僕(pú )も橋を渡って様子を見て(🚻)いればいいんでしょう(👠)。あ(🏼)れか(🏦)ら村の(😨)入(😂)(rù )口(kǒu )までは見(jiàn )通しだ(😋)から、大丈(🐜)夫で(🤦)すよ。」
「(😮)僕(pú(🧦) )は、女(📹)にも(🥙)、もっと戦う気(qì(💞) )持があっ(🌀)て(🎈)いい(🚓)と(🗑)思(🔮)う(👔)んで(🏓)す。」
「本田(🙋)(tián )も、しかし、この(🌍)ごろは(⬆)大ぶ思(📹)慮(🌦)深く(🐌)な(🐖)って(🌒)いるからね(🚀)。」
(❓)馬(mǎ )田(tián )も、それっき(🦓)り口をきかなか(🦖)った。二人は(🦊)、かな(🏸)り永(😬)いこと、にら(🌥)みあっ(💢)たまま突っ立っていた。次郎が視線(😎)も(🐄)手足も微動びどうもさせなかったのに反して、馬(mǎ(🖐) )田(tián )の視線はたえず波(bō )う(🛠)っ(⛰)て(🍎)おり、その手足(zú )はい(🐶)つ(🚍)ももじもじ(🗓)と動いていた。
校(xiào )長は、最(zuì(💨) )初鼻だ(🎑)けをぴくりと動かしたきり、眼玉(👕)も口も動かさなかった。眼玉はテー(🙉)ブルの上(shàng )の(👰)血(xuè(😤) )書に注そそがれていた(🆑)が、それを読(dú )んでいるようには思(sī )えなか(🀄)った。そ(🔻)のうち(🍂)に(🍮)、(🦐)結ん(🔞)だままの口が、うがいでもする時の(⚓)ように、むくむく動き(💂)出した。そして、そ(😟)れがやっと(💰)開い(📗)たかと思(👖)うと、(〽)しゃ(🕋)が(⚫)れた女の(🧔)よ(🤔)うな声(🌬)で「(🥊)これは、知(🎬)事(shì )閣下(🈺)にも(🥦)、お(😎)見せしなけりゃなら(🙅)ん(🍦)のか。」と、(🌶)わか(⬛)りき(🉑)ったこ(🧀)とをたずねた。田上が「むろんそ(🏍)うです(💃)。」(📛)と答(🔬)えると、ま(🍎)たぴくりと鼻(bí )を動かし、「こんなもの(😻)を知(zhī )事閣(gé(🐀) )下にお(🌫)見せ(🕴)出来ると思うのか。君(🍪)(jun1 )らにはま(🎺)る(🦕)で常識が(💖)な(🔒)い。ど(🤾)うかそんなむりは言わないでくれ(🗓)。」と、(🥍)泣い(♒)てい(📇)るのか(🐔)、怒っているのかわから(🕷)ないよ(🗯)う(🤥)な声(shēng )で言った。四人共、その(😃)時(shí )は、こんな(🖲)のが自(💾)(zì(🖕) )分たちの学校の(🥨)校(xiào )長だろうか、という気がして、実際(jì )なさけなかったそうである(📼)。田上が「僕た(⛄)ちは朝(🛹)倉先(🚧)生(🚂)の(🖌)留(liú )任さえ(🚹)実(shí )現(xiàn )すればいい(👡)のですから(😢)、校長先(xiān )生がそれを保証して下さる(😄)なら(〽)、血書の処置はお任(rèn )せしましょう。」と言うと(🐻)、校長(📥)(zhǎng )は何と思(🌼)っ(🎬)たか、急に椅(yǐ(🗑) )子か(😺)ら立(🤙)ち(🔛)上って、四(sì )人(ré(😩)n )の顔(🎅)をひとり(💈)びとり念入(rù )りに見(jià(⛅)n )まわした。そして何度(🐲)(dù )も首をふ(🧑)っていた(🐍)が、おしまいに、永いため息を(🗨)つ(🕌)い(🧡)て(♈)、(🛸)「君らの非(🐬)常識には全くあき(📯)れて(⤵)しま(🆒)う。朝(🚙)倉(👷)先生の退(tuì(🤮) )職は県の方(🗃)針できまっ(🈵)たことだ。県の方(fāng )針で一(🌓)旦きまった以上、校長(🚗)(zhǎng )として(👛)はどうにも(🏯)ならないではない(🚎)か、(🚦)そ(👮)れが君らにはわからんのか(🐺)。」と言った。そして(🗓)、(🥑)もう一度永(🔸)いため息をついて(🔦)、(🛩)ど(🤚)たりと椅子に(🛅)腰をおろした(💭)が、いかにも思い(✔)なや(🤠)んでいるよ(🤰)うに眼(🐫)をつぶ(🙈)って(🏺)、ひ(🔼)とり(⬆)ごと(💊)のように言っ(🔣)た。「そりゃ、朝(cháo )倉(👽)先生が惜し(🤣)い先生だということは私に(💶)もよく(🗻)わかっ(😾)て(🐥)いる。いや、誰(🐀)よ(👉)りも私が一番よく(🉑)わか(🈯)っているつもり(💫)だ。だから(🥣)、(🚁)君らが先生の留任(🕺)を願(yuàn )い出る気持には心から同情(📎)する(🔣)。しか(🎁)し、何しろこれは(⚾)県の方(fā(🌦)ng )針できまったこと(💃)な(😫)んだから、(👨)おたがい(🗣)にあきらめるよ(❗)り仕方(⤴)がないではない(🕴)か(🛋)。」
「そうかなあ(🏢)。しか(🚢)し、僕た(🧛)ち(🏔)が入学(⚽)した時(👖)のことを考(kǎo )えてみたま(🕐)え。五年(🌘)生の(🐲)鉄拳制裁(cá(🚅)i )にびくともしな(🧘)いで(📫)反(💓)抗したのは、本田(tián )だ(🚺)け(🥫)だ(🎌)ったぜ。」
「僕は(🔸)、(♉)道(🤷)(dào )江さ(🎧)んが、どうせ(🚊)馬(📿)田に(🈷)ねらわれている(👻)んだから(🌎)、堂(táng )々とあ(🚍)たり(➖)ま(🧤)えの道を通る(😰)方がいい(🚄)と思う(🥐)ね。」
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