「その心(🤓)臓に負けて、いやいや(😆)なが(🌰)ら全(🔪)(quán )員一(yī )致(zhì(🌭) )いっ(👅)ちの推(⚡)薦すいせん(🔇)を(🚰)や(🎮)った(🎞)というわけか。」
「そうな(🔡)れ(😣)ばいいんで(💇)すが、実際は(💷)、やはり、(🗿)な(🕎)るだけおそくということになりそう(🥗)に思(🗻)うんです。」(👙)
「こん(⬛)な寒(hán )い朝(chá(😈)o )に、死ぬ気にな(🎄)ってみ(🛃)んながはね起(qǐ )きてく(🆖)れると、平(🛁)(píng )木(🎺)中佐に(🥨)感(gǎn )謝しても(🐹)いいんだが(🆒)ね。」(🌚)
「どの(🕟)方面の希望者が多か(🌫)った(🗒)んです。」
そ(🌵)のうちに、小便所の(🚄)掃(sǎo )除が終(✝)(zhōng )わ(🧐)ったらしく、それにかかっていた四人(rén )のうちの三人(🦑)が(🐚)、と(🛀)ん狂(kuáng )な(🍇)笑(😊)い声をたて(🔱)ながら、大便所(🎶)の(🏁)掃除(chú )をはじめ、あとの一人(ré(🔜)n )が、たたきに(🐿)水(shuǐ )を流し(🎒)は(🍮)じめた(👜)。で、次(📵)郎は、二つ目(mù )の大(dà )便所の掃(🧓)(sǎo )除(😾)(chú(⛱) )をおわると、すぐそ(👘)こを(📇)去って講堂の(💎)ほうに行った。大(📓)河とは、つい(🐫)に言(yán )葉(yè )を(🥣)かわ(🐴)さないまま(🅱)だったのである。
「(🔌)ちょっとその気があるよ(🚎)うで(🚦)すが、軍隊式ですから、飯(🤵)島(🏮)(dǎo )とは質がちがいます。気持ちはあんがい(😌)純真じゃないか(🏃)と思います(🐔)が……」
((🏬)飯(🎼)島のような(🍜)人間は(👧)とうてい救(jiù )えない。それにくらべると(👶)、田川大作の(❗)ほ(💷)うは(🥎)まだ見(♐)込み(Ⓜ)こみが(💕)ある。)
(😋)そし(🤧)て、そのまま、(⏬)すこしも調子をかえない(👊)で、また槌をふるいつづけた。
この一週間(🌎)は(🐷)、(🥎)塾(🧥)生(shē(👧)ng )たちにとっては(🥊)、まっ(🕹)たく奇妙きみょうな感じの(👸)する一(yī )週間だった。朝(🕓)倉(cāng )先生(➡)夫妻も、次郎も(👍)、生(shēng )活の細部(bù )の運(yù(❤)n )営に(🛌)ついては、(㊙)自分たちのほう(💌)からは(🍇)、何ひとつ(👨)指図さ(📳)しずをせず、また、塾生(shēng )たちから何(🛢)か(📏)たずねられても、「ご随(suí )意(yì )ずい(🚅)いに」(🍯)と(🗝)か、「適(🎳)当に(🗝)考(🕌)(kǎo )えてや(🔗)ってくれ(🥃)たまえ」とか(🚐)、(📙)「(🔊)みんなでよく相談(🐠)(tán )してみ(💔)る(👆)んだな」とか(🥙)いったような返(🚝)事(🍵)(shì )を(🕶)するだ(🔣)けだったので、(🕺)とかくか(🕦)れらは(🍽)とまどい(🍻)した。中に(🦔)は、そ(🐓)れをいいことに(🈵)し(🎭)て(🕦)、ず(👋)るくかまえるものも(🐜)ないではな(😩)かった。その結(🆒)果、むだとへまとがつぎつぎにお(🦉)こ(💯)り、か(✅)れらの共同(tóng )生活のすがたは、見(💞)た眼めに(❎)は決して(🕙)いい(🤽)もので(🐐)はなか(🍫)った。時に(🙇)は、(💗)不規(🕴)律(🏢)と怠(dà(♎)i )慢た(➖)いま(⏳)んだけが塾堂(táng )を支配している(🐺)のではな(🗼)いか、(⭐)と疑(yí )われるような場(chǎng )面もあり、もし学ぶことよりも批評す(🙂)ることにより多くの興(✉)(xìng )味(🦂)を覚えている(🌸)参観(🏜)者(zhě(⏫) )がた(🛀)ずねて来たとしたら、そ(🕷)の人は、批評の材料(🐹)を(🥦)さがすのに、(📛)決し(🚍)て骨(gǔ )は折(💐)(shé )れなかった(♎)であ(🚒)ろう(⭕)。
「(🥈)そうだとすると、(🐪)みんながまご(✔)ころをこめ(🍰)て(🗳)常識をはた(🍆)らかしさえすれば、落(🗂)ちつくべきところに落(luò )ちつくんでは(🥘)ないか(🏊)ね(⛎)。」(😫)
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