バラエティ番組《いじめ フェラ》2行目ライン
いじめ フェラあらすじ
「君自(🐿)身で？」
校長室がひ(👭)っ(😯)そりしてい(💔)るのに(🔌)ひきかえて、教員(⛹)室は何となく(🍋)落(㊙)ちつ(🚁)きがなかっ(🌍)た。三人、五人とかたま(👆)って立ち(🈷)話をしている様(👜)(yà(🔥)ng )子が、あけ(🐢)放(🤵)した窓から、い(✨)つも生徒(tú )たちの眼(🍸)にうつっ(😟)た。また四年や五(wǔ )年の教(🧖)室に出(🏈)て来(☝)る先(xiān )生(🔑)た(🍷)ちの態度にも、ふだんとかなりちがった(🚫)ところがあ(⛷)った(👲)。いつも(📱)駄(🆎)じ(🍲)ゃれをとばすのを得意(🍁)(yì )にしている先(🤪)生(shēng )がいやにまじめだったり(🍨)、これまで教科(kē )書以外の話なんか(🎭)一度(🆎)(dù )もしたことのない先生(📁)が(🈵)、とってつけ(🤕)たように、修身めい(🎇)た話をし(🎐)出したり(🆎)、また(🔳)中には、変(㊙)ににやにやし(🎓)ながら、「(💥)こな(💜)いだ大(🚾)垣前(qián )校(🔔)(xiào )長からお(🛳)手紙をいただ(👹)い(👃)て(⛵)ね。」と、その(🎆)手紙(🏋)の中に書いてあ(😆)っ(🎙)た(🕑)という(💁)一二(èr )の文句を(🌶)引き(🏊)出(chū )して、前校(🖊)長(♎)(zhǎng )をほめ、自(zì )分と(🎂)前校長の間に(🕢)は何か特(tè(⏹) )別(bié(🧝) )の関係で(🦇)も(🌔)あったかの(🛬)よ(📥)う(🥛)にほ(🍥)のめか(🌳)したりする先生もあった。すべてこうい(🎯)うことが何を説明して(💧)い(📱)るかは、(🍛)生徒(💐)た(🛏)ちに(🍬)むろ(🐫)んわかりすぎ(⛽)る(📈)ほどわかって(💺)いた。だから休み時間(🥞)(jiā(😎)n )になると、彼(📠)らは(⚪)そ(🖍)れを材(☔)(cái )料にし(📳)て先(🔓)生たちの品定(🏓)めをするのに忙しかった。こんな(🍁)場合、いつも奇抜な思いつきをやるので(✏)人(😄)気(🏏)のある五(wǔ )年(🚊)の森川という生徒は、四(sì )年と五(wǔ )年の(🧝)各(gè )教(jiāo )室(shì )をまわってその品定め(📴)を(🈁)きいてあるい(👸)ていたが(🛄)、昼(⏮)休みの時間には(🐴)、もう校(xià(🤺)o )友会事務室の黒板に「教員適性(xìng )審査採(🔄)点(diǎn )表(🏎)」というのを書(shū )きあげていた(❌)。校(🧖)友(🎩)会事務室は、生(shēng )徒控(🌱)(kòng )所の横(héng )の小さな室(shì )で、間はガラ(🧝)ス戸で仕切(qiē )ってあったので、(⤴)控所(suǒ )か(🏏)ら(🛣)はまる(🏧)見(🐵)えだった。校友会(huì )の委員(📥)(yuán )たち(⏬)五六名が中でわいわいさわいでいる声をききつけて(💽)、(🎙)ふだ(🎣)んは遠慮しがちな一(🔄)二年の(🥀)生(shēng )徒たちま(🍳)でが押(👰)しよせて来た(😒)が、その採(🏛)点(🙊)表(biǎ(✔)o )の(😮)左の(🚳)端(duān )には、(🔪)馬(🏆)(mǎ )賊、チャ(🏂)ップリン、かまきり、あざ(🔣)らし、おでん、花王石(🐑)けん、長茄子(💕)、瓦(😌)煎餅、といったような先(xiān )生たち(🔉)のあだ名が(🍼)縦になら(🔟)んでおり、(🐕)それに括(🌁)弧(🛀)かっ(💸)こし(🛂)て受(shò(🍪)u )持(🚍)学(xué )科(🌛)(kē )名(🥝)(mí(🐐)ng )が(🛋)書いてあった。そして、そ(🔮)の右に(👋)点数(🔢)(shù )欄(lán )と(🏖)備考(🎬)欄とがあっ(🗺)たが、点数欄には(🛑)五(🏯)点というのが一(yī )つ(👃)あるきりで(🚷)、あとは(🐏)み(👵)な四(sì )点以(🈸)下(xià )だ(⏩)っ(♿)た(💚)。零点はさすがに一(⏲)(yī )つもなかった。備考(🍧)欄(lán )に(🦏)は(🌕)、「品性下(xià )劣(liè )、(🌭)御(🐩)(yù(👼) )殿女(nǚ )中の如し(👽)」とか、「駈落かけおち三回(🌝)心(🚈)中未遂(🔃)一(🔠)回」とか、「野(🐧)心(xīn )満々、惜しむ(🐁)らく(🧤)は低能」(👵)とか、「彼いつの日にか(㊗)悔い改めん」とか、「愚(yú )鈍なるが如(🎏)くにし(🎉)て(🛣)、最(🥓)も警戒を要す」とか(🏤)、そういったさまざま(🚿)の(📻)文句(😜)が、いっ(🕯)ぱい書きつめてあ(🚹)った。五点の評点をもら(💥)ったのは「あざらし(💨)」先(🚓)生だっ(🥟)たが、その備(👓)考(📞)欄(lán )には「性粗(📹)野に(🐜)して稚気あ(⏬)り、陰険(🐽)とは(🌫)認め(🕌)が(✍)たし、合(hé )否の(📩)判定は後(hòu )日会(🔦)議(🤼)の結果にまつ(🔼)」とあった(🈴)。
次郎(🔪)は、新(😄)賀(🆔)や梅本と(🤮)いっしょに校門(🚵)を出た。新智(🍔)と梅(méi )本とは、案(🥨)外早く(💯)血(xuè )書が県庁に届けられるようになったが、これ(🐀)はいいことだ(🚍)ろうか(💰)悪(🦉)いことだろうかとか、(🔛)そ(🐃)れが(📑)警(jǐng )察(chá )や憲(⚓)兵隊の意志によ(😌)っ(🌳)たものだと(〽)すれば(🈂)、恐(🍺)らく結果は悲観的(🍳)だろう(😡)とか(💅)、い(🍌)や(🛎)、警察(🔹)(chá )や(⏫)憲兵隊まで(💇)が気にや(🔗)むぐらいだから、却かえって(🎤)有望(🌠)かも知れ(🌼)ない(🕜)とか、(🐘)そういったことをしきり(⚓)に話しあった(🐷)が、次郎はただ道(♎)づれを(🖲)している(😑)というだ(👶)けで(💻)、ほと(🎥)んど合槌あいづちさえうたなかっ(🗣)た。そして(😚)、二人に、(🌞)「(🔋)気分(🚱)でもわる(🛥)い(🐥)んじゃ(🐊)な(🎹)いか。」と心配(pèi )されながら(🐛)別れたが、(⏸)それから二(èr )丁(dīng )ほどの街(jiē )角まで来ると(🌼)、彼は急に立ちどまって考えこんだ。街角を左(📛)(zuǒ )にまがって少し(🎮)行っ(🕘)たところに(⏸)朝倉先(🥦)(xiān )生(🙌)の家があ(✴)るのである。
次郎の調子は少(shǎo )し(🔝)とが(👈)って(🌅)いた。道江の問題から遠ざかるにつ(🎳)れて、(♿)彼は次第(dì )に元(💘)気をとりもどして来たのだった。徹太(tà(🦔)i )郎(🉑)は、しかし、心配そうに、
「よくはないん(🚋)で(📆)す。しかし、(🗄)仕方(fāng )がな(🏚)い(🕘)でしょ(🅿)う。」
「(🥒)義兄(xiōng )に(🌝)いさんは(🍼)？」
「(🍥)こちらは大丈夫よ(📹)。わ(💰)け(💽)を(👫)お話し(💽)したらきっと許して(🍗)下さ(🍙)るわ。みんなで道(🚡)(dào )ちゃ(🐶)ん(🌂)を大(dà )巻の子にしたいって、(💾)いつもおっし(👭)ゃっているぐらいだ(🎼)か(⛴)ら。き(🔄)ょうお留(🏒)守(💀)でな(❓)い(🌦)と、すぐ(📿)お願いしてみ(🚺)るん(👍)だけど(🎨)、お父さんもお母さん(🍻)もご親(qī(😌)n )類のご法事(shì )でお(🦅)出(🥤)かけなの。」
次郎は感激と失望(🧚)の旋風せんぷうの中(🐓)(zhōng )に、やっと身をささえて(📧)いる(🥪)だけ(🕯)だった(📱)。あ(🤒)ふれて来る(⛄)涙が膝(xī )の上につっぱった腕を(🍷)すべって(🏢)、まだらに(👾)縁(yuán )板を(🚇)ぬら(📏)した。
「(👬)なる(🅿)ほど。これは痛(tò(🐫)ng )いと(😒)こ(😢)ろを一(yī )本(👔)やら(🦎)れた。僕もいつの(🤷)間にか現(⬇)(xiàn )実主(zhǔ )義(📊)者になっ(🐥)てしまっ(🧙)ていたわ(🔇)けか。ははは。とこ(🏩)ろで、(🏕)君の考えが足り(⛩)なかったと(🍐)いうのは、する(🏭)と、どういう点かね。」
「もう間(🕞)もなく帰(🐟)るころ(🈵)だわ。」
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