日本《av 女優 道具》2行目ライン
av 女優 道具あらすじ
「おれにゃわからねえ」と(🍤)覚(jiào )平がい(🚍)った。
「そう(🌕)だ、金(🎈)(jīn )があって(🐘)時間(⛰)が(🍠)あって学問するものは幸福(fú )だ、わしの塾じゅくの生徒(🚦)はみん(💵)な(😪)不幸(🙂)なやつばかりだ、同じ土地に生まれ同じ年(🔄)ご(🎠)ろでありながら(🙎)、(💸)ただ、金の(🕸)た(🚯)めに(🕜)甲こうは意(👛)(yì(🍷) )気(qì )揚々ようよ(🐁)うと(🐚)し(🛬)乙おつ(👅)は悄然(rán )しょうぜ(⬛)ん(🚩)とする(😴)、こんな不公平(🐬)な話は(🐒)ないのだ、いいか安(🍆)場(🖋)、(🔙)そこでだ、(👒)わしは生徒(🥛)共(🐀)の肩身を広くさしてやりたい、金ずくではかなわない、かれらの学校は洋風の(🆓)堂々たるも(🌻)のだ、わしの塾じゅく(🔅)は壁が落(🔦)ち屋(📣)根がもり畳たたみが(🤮)ぼろぼ(🐛)ろだ、生(shēng )徒は町を歩く(🔁)に(🚾)い(🌟)つも小(🈚)さくなっ(🏋)てし(😿)ょぼしょ(🥗)ぼしてい(😫)る、(🈂)だか(🧝)らせ(❄)め(🍮)て野(🕌)(yě )球でもいいから(❔)一遍(biàn )い(🈳)っぺん勝た(⏸)してやりたい、(🍞)実力のあるも(🚶)のは貧富にか(➰)かわらず優(yōu )勝者になれるものだという(⬜)ことを知らしめた(👰)い(😶)、師(🏺)範(⏹)生も中(⛹)学生(shēng )も黙々生もく(⚡)もくせいも同等(🎵)のも(💼)のであると思わせ(☝)たい(🦇)、(📩)大手を(👹)ふって町(dīng )を歩(🤬)く気にならせたい(〽)、(🛠)だからどうして(⛄)も今(⛺)度(dù )は(🎈)勝たね(🌮)ば(🚒)なら(👪)ん、わしもこの年(🍩)に(🕦)なって、なにをくるしん(👔)ですっぱだかになって空あき(⛎)地ちでバット(🏇)を(😽)ふり生(✡)徒(tú )等(🧝)を相手に遊(🈲)んでいたかろう、生徒の(🆒)自(zì )尊心を養(yǎng )成(🤣)し(🧗)たいためだ、そうして一方(🤔)に(🏆)おいて町(dīng )の人々や(💂)官学崇拝(bà(🤔)i )者(zhě )を見(🚝)(jiàn )かえしてや(🐽)りたいた(🚤)めだ(🚫)、野球(🗺)(qiú )の勝敗は一小(👟)(xiǎ(🐧)o )事(🦌)だが、ここ(🏃)で負ければ(🍛)わしの生徒(📴)はま(🏣)すま(😷)す自(zì )尊(🎉)心を失い肩身を小さ(🦊)くす(🤜)る(🌚)、実に一大事件(🏝)だ、なあ安場、今(jīn )度こそはだ、なあおい(👋)、(🛃)しっかり(♑)やってくれ」
久保(📓)井校長のつぎ(⏸)にきた熊田校(xiào )長とい(🤑)うのはおそろ(💆)しく厳(🛏)格(gé )な人であった(🗒)、久保井先生(shēng )は温厚で謙遜で中和の人であったが、(🐧)熊田先生は直情径(🚾)行(🎢)ちょくじょうけいこう火のごと(⛎)き熱血と(🈴)、雷霆らいていの(💾)ごとき果断をもっている。もし(🍅)久保井校長(🚼)(zhǎng )が春なら熊田校長は冬で(💙)あ(🍇)る(🔷)、前者は春風駘(tā(⏲)i )蕩たいと(🎭)う、後者は寒風(😷)凛(lǐ(👑)n )烈りんれ(💗)つ！ どん(⛅)なに寒い日(🦒)でも(😧)熊(🚅)田校(xiào )長は外套がいとうを着ない(🤭)、校長(🖕)室に火鉢もお(💩)か(👓)ない(🈴)、か(🌒)つて大吹(😽)雪おおふ(🌹)ぶきの日、(⛄)生徒(🙎)はことごとくふる(🤚)えていた日、校長は校庭(🛐)に(🌡)でて雪(🆓)(xuě )だるまを転がしま(🥄)わった、(🕰)その髪(fā(👉) )と(🕟)なく目(mù )と(🛴)なく口となく、雪だらけにな(😾)ったが少(🚭)しもひるまなかった。
「もくも(🏑)く勝っ(💤)た(💤)勝った(📘)」
こ(⛔)の日師範(🙆)学校(🍺)の生徒は黙々塾(shú )もくもくじ(🔙)ゅ(🥑)くに応援する(📶)つもりであ(💘)った(🥍)、師範と(⏩)中(➗)(zhōng )学と(🆗)は犬とさるのごとく仲が悪(👆)い、だがこ(🍉)の応援は中(🕦)止になっ(🤮)た、いかんとな(🤛)れば審判者(🐁)し(🏽)んぱん(🕸)しゃは師範の選(xuǎn )手(♋)がた(🤑)の(🚫)まれたからで(🙇)ある、で師範(fàn )は中(zhōng )立隊として正面(🌬)に陣取った。
「(😹)これはこれは」(🐔)
だがかれは少(shǎo )しもひるまなかっ(⬛)た、かれの鉄砲(pà(🙋)o )の(🌷)ごとき速(👍)球(⚽)(qiú )は(📂)また(🍕)たく間(🎰)に(〽)ふた(📺)りを(💺)三振(zhèn )せしめ(🤲)た、(🍂)つぎ(📔)は(🦒)柳(liǔ(🎂) )光(📕)(guāng )一であ(🥩)る。光一(yī )はボッ(🏍)クスに立っ(⛎)てきっと投(🗿)手を見やった(🚜)、か(🔎)れは速球に対(duì )して確(🚎)信(xì(🚌)n )がある。千三は小学校にあ(👘)り(🔓)しとき光一のくせをよく知(zhī )っ(🤶)ている、かれは光一(👛)がか(🈸)なら(🧦)ず自(zì )分の方へ打つだろう(🕞)と(🕖)思った(🌍)。
ぼ(♏)ん(💍)や(🤴)りベ(🍖)ンチへ帰(📃)(guī )ると安場は(🚃)にこにこしていた。
その夜千(qiān )三(sān )は明日(rì(🔄) )あすの(👷)商(🕠)売(🍔)のしたくをおわっ(🎎)て(😒)から窓(chuāng )から(😾)外(wài )を見や(♓)った、外は(🦏)暗いが空(🤺)はなごりなく(📵)晴れ(🔧)て星は(🗨)豆をまいた(👂)ように(🧕)輝(huī(🌹) )い(🚡)ていた、千三(💟)は明(🥓)日(🔝)あすの好(🍉)天(😥)(tiān )気を予想してしずかに眠った。
五大(🐩)洲は(📮)まっすぐ(🏴)な球たまをだした(🌫)。戞然かつぜん(🍗)と音がした(🚕)、見物(🎅)人はひやり(🏤)とした、球は(👪)はたして千(qiān )三(🐞)に(🦕)向(🏃)かった(🧡)、千(⛅)三は早くも右の方(🌗)へよっ(📡)た(🏵)。
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