「(🔠)そうか(⛸)。……だけど、(〽)うちじゃ誰もま(🕳)だ(🌷)知(🎐)(zhī )らんだろう。」
「しかし喧(📵)嘩したって、かな(🆖)い(🌯)っこな(🍻)い(🏷)ぜ(👡)。そ(🎳)れ(🌭)に、あんな連(lián )中(zhōng )を相(👦)手(🐬)にしたって、つ(🐲)ま(👭)らんじゃ(🧕)ないか。」
「そ(📸)こで、四(sì )年(nián )生の責任いよ(📶)いよ大(dà )な(💦)り、(😖)だね。」(✴)
(🕙)恭(👂)一(🔗)はいかにも不安そうな顔をしている。
「僕たち、自分(🛵)のことっきり考えないのは、いけないこと(🦏)なんだろう(🌜)。」(😰)
とにか(🐉)く、このこ(🕣)とは、彼(bǐ )が中(🦏)学校の先生に(🎄)かけていた期(🏦)(qī )待が大きかっただ(🚶)け(🥣)に、彼をこのう(🐀)えもなく淋しがら(⛏)せた(😪)。そして、ある(🚮)先生(💈)の授業の(🧣)おりな(🥨)どは、(🌍)そ(🐋)の時間(🔤)じゅう、小学校の教(jiāo )室で権田原先生に(😻)教(🛬)わ(🥔)っていた頃の(🐞)ことを思(sī )い(🤥)うか(📻)べて、筆(bǐ )記(jì )帳にその似顔をいくつも書き並べ(🐨)てい(🦏)た(🍌)ことさえあった(🐯)。しかし、(🏿)一ヵ月(🍆)、二(èr )ヵ月と(🕟)たつう(🎹)ちに、中学校(🕶)というところは、どうせそうしたも(🕠)のだ、と(🦍)諦(dì )めるようになり(😂)、その(💲)淋しさも、(➿)いつと(💘)は(🔵)なし(🚭)にうすらいで(🤵)行(háng )ったのだ(🔐)った。
鉄(zhí )拳(😹)が同時に次郎の頬に飛(fēi )んで(🛄)来た。しか(➡)し、次(cì(🔜) )郎の(❎)両手(shǒu )が狐(hú )の(♒)顔に飛びかかったのも、(🚸)ほとんど(🌧)それと(🏸)同時だった。
俊亮あて(⛳)の(😄)お浜の便(🏯)りは、全く(🏆)珍し(👺)いことだ(🙊)った(🎫)。文字も(🚉)、(🐈)いつもとちがって、誰か相(🤛)当の人(ré(👡)n )に頼んで(📻)書いてもらったものら(🏭)しかった。そ(🤺)れには、四角(🗣)ば(🦇)った時候(🌦)の(🛡)挨拶の(🌼)あとに、次の(💷)ような文句が書いてあった。
と、恭(😥)一にたず(🌞)ねた(🙎)。
((🐓)母さんや(🏛)お祖母さんなんかを相手(shǒ(🤦)u )にす(📌)るの(🚤)が、(🎈)ばかばかしい。)
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