漫画《クリパチ》2行目ライン
クリパチあらすじ
「(🌍)道(dào )江さ(📵)ん(💀)には、ちっと(🛹)も恥ずかしいこと(🏜)な(🤘)んかないじゃありませ(📈)んか。」
「(🍯)逃げて(🌥)さ(📇)えいりゃあ、(🧙)い(🌄)い(🎖)とい(🗯)う気な(🤙)ん(🚕)だな。」(🚪)
と、徹(😘)太(⛽)郎はちょっと考えてから、
新賀はひ(🐉)ょう(🐴)し抜(✂)け(🗽)がして三人をふりかえった。三(🚮)人もお(😜)たが(🎶)いに顔を見(🏨)合わせている(🎐)だけである。すると校長はもう一(📲)度(🚡)、「い(🥕)いかね(🕙)、君(♎)らを信(xì(💴)n )頼(lài )して(🌶)たのんでおくよ。」と、念(🔯)を(👐)押し、「じゃあ、(🚾)私はすぐ県庁(🚔)に(🤫)出かけ(🤮)な(💦)けり(⛪)ゃならんから(🧤)。」と、あたふたと帽(🦎)子掛(🗒)の(♟)方(fāng )に行っ(👅)て帽子をかぶった。そこで(🤟)四人も默ったまま、校長(🕸)(zhǎng )のあとにつ(🍙)いて室を出て来た、と(🚻)いうのである。
「こまるわ(💳)、あ(📡)たし。」
「こちら(🤹)は大丈夫よ。わけをお話しし(😝)たらき(🐐)っ(🦕)と許(⛪)(xǔ )して下(xià(➕) )さるわ。みんなで(🙊)道ち(🏤)ゃんを大巻の(🥗)子にしたいって(⚡)、いつもおっし(🔲)ゃっているぐらいだ(🌳)から。き(😈)ょうお留(🦁)(liú )守でな(🔄)いと(👕)、すぐお願いして(🥗)み(🔒)る(📜)んだけど(🥋)、お父(fù )さんもお母さ(🗯)んもご親類のご法事(🐾)で(⏲)お出かけ(🌚)なの。」
こん(🕸)なふうで、校内はそ(❄)の日じ(👩)ゅう決し(🕘)て静(🌯)かであった(🧥)とはいえなかった。下(xià )級(💅)の教室までが(🏍)何(🐎)(hé )とは(👞)なし(⏱)に落ちつきを失っ(🌑)ていた。ふだんなら(🚔)何(hé )でも(🔞)ないことにまで先(📿)生(shēng )たちの(🍮)神(shén )経が(🐓)とが(🤐)り、先生た(🥊)ちの(🆔)神経がとがれ(🔖)ば(🤥)とが(🛍)るほど、生徒たちは(🚐)そ(🥞)の(🐥)神経に触(🏐)さわってみ(🌘)るのを(🛎)楽(🧀)(lè )し(🎛)むと(🥎)いったふうであった。大垣前(🌉)校長は、いつも先生(shēng )たちに向(🏽)かって(📡)、「生徒とい(🆑)うものは(🤾)、自分たち(👋)のた(📜)めに(😎)先生が(🎊)命をすて(🤹)る(🌧)までは、(🧥)その(♋)先生(🥍)を偉(wě(🛶)i )い先生(shē(🏿)ng )だとは思わないものだ。それを覚悟(🏢)の上でなくては、(🐏)真の教(💯)育は出来ない。」と言って(💘)い(🏮)たが、その意(⏭)味をほん(🐹)とうに理解した(🕋)先(🌋)生(🌪)は、朝(😣)(cháo )倉(💟)(cāng )先生(shē(⛱)ng )をのぞいては、おそら(🎐)く(⛸)一人もいなかっ(🦂)たろうし、今では、どの先生にも、そんな言葉は単に(🔴)言葉とし(🚤)てでも思い出され(🌎)て(✂)い(🐴)そうになかった。こうして先生たちは自分を下手(🛣)に護ろ(🌁)うとして、一歩(🕝)一(🎆)歩と自分を生(🚵)徒たちの侮辱と嘲(🧛)笑(🤑)の中(🏘)に追いこんでいたのである。
「そ(🗂)れで僕たちが(🥄)正しい願いだと思った(🏛)事を役(yì )所に出すの、(⛓)あ(🥛)た(😫)りまえで(👸)す。考えが足りない(⛵)ことなん(🐟)か、(🎑)ちっともありません。役所がだめだ(♓)から(🚌)正しい願い(🔠)でも、慮して出(chū )さない(🍛)で置(zhì )こうかなんて考(kǎ(❄)o )える人があ(💢)っ(🔓)たら、(〽)その(😞)人こそ(👰)考え(🎧)が足りないと僕(pú )は思(sī )うんです。」
「(🈂)話って何だい。」(🥑)
(🛵)し(⚾)まりのない口(✖)を半ばひらいた(🏜)まま、ぽかんとして次郎のうしろ姿を見おく(💪)っていた馬田は、次(🍬)郎(📂)が十間以上も(🧔)遠ざ(🌌)か(🙉)ったころ、つぶやくよ(🉑)うに(⛸)「畜(😉)生(shēng )！」と叫んだ。そして帽子を(🏍)ふりあげて、力(lì )ま(🚯)かせに自(🐻)分の(🍻)股(gǔ )を(🌰)もう一(🍾)度なぐりつけた(🉐)。
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