日本《射精 タンパク質》2行目ライン
射精 タンパク質あらすじ
(🚑)朝(😷)倉先生の(🕜)声は低(🤜)かった(✖)が、めずら(🕒)しく(🆑)憤りにみち(🍛)た声(shēng )だった(🍟)。次郎は(🧑)、さっき自分が街角(🐿)に立って考えている時(✒)、(🚚)変にじろ(🚤)じろ自分の顔を見(🎯)て(🚙)、(😼)二度ほ(🔠)どそばを通(tōng )りぬけた四(sì(🎩) )十近(jìn )くの男のこ(🛂)とを思い起した(🥖)。
この(🌆)採点(🤯)表の波(🧀)紋は決(🛫)して小さく(🕛)なかった。押(yā )しよせ(⚫)た生(shēng )徒たち(🌧)にまじ(♋)って、あとでは(🧒)先生(shē(👹)ng )たちまでが代る代るのぞきに来(lái )た。生(🔣)徒た(🍲)ち(🖐)は、採点(diǎn )表(🛹)にのっている(🔷)先生(shēng )が来(lái )ると、一々その点数(🔩)を大声で叫(jiào )ん(📠)だ(❣)。中(🤫)(zhōng )には(➡)、備(bèi )考(😪)欄まで読(dú(🥒) )みあげる者もあった。先生の中には、(📰)自分で自分の綽名をよく知っている先(xiān )生(🏊)も(🌲)あり、そうでない先生もあっ(🕤)たが、そん(🤥)なことで、どの(💅)先(xiān )生もいや(👺)で(🤡)も自(zì )分(😑)の(🚙)綽名をはっきり知らされると(📓)いう結果になっ(❤)た。もっとも、中(zhōng )学の先生(shēng )で、自(🗾)分にかぎって綽名はないなどと(🤯)安心(🚂)(xīn )しているほど(🕐)いい気な(⏫)先生(🔽)はないは(👿)ずなのだから、それは大し(🏪)たこと(🈯)ではな(⏳)か(🔲)っ(⛳)たかも知(zhī )れ(⛰)ない。し(🍜)かし、綽名といっしょ(🕉)に、(🧑)自(zì )分の点数とき(🦑)びしい(💛)評(píng )語とを知(zhī )らなけれ(🕣)ば(🤢)ならなかったとい(🈸)うことは、何(hé )とい(🧒)って(🅾)も最近の(🚞)大(dà )きな試煉(🌭)(làn )であ(💾)っ(🍻)たに相違ない。あ(🌺)る先(🤮)生は顔を(🛺)ひきつ(👡)らせてガラ(👇)ス戸のまえに棒(bàng )立(lì )にな(😚)り、(🛹)ある先生は一(yī )たん顔を(🛫)まっか(🍚)にしたあ(🍜)と、強(🎇)いて微(🛂)笑(💈)(xiào )をもらした。しかし(💐)どの先(xiān )生も(🥊)最後(hòu )には(🧔)、自分(🖨)(fèn )には(📭)まるで(🍱)関係のないことだ、とい(♊)ったよ(👋)う(🔖)な顔をしてその(🔅)場を立ち去った。ただ「あざ(📗)らし」先生(🛄)だけ(📸)は、その綽名が自他(tā )共(🌡)にゆるす(🤖)ほ(🚁)ど有名にな(🥖)っていて(👜)、(🦆)ごまかしがきか(🔸)なかったためか(👒)、そ(⛄)れとも、(🎫)備考(🏞)欄にあった通り、事実粗野(🎸)の稚気ある性格の(🎤)持主であったためか、その大(🦃)きな口を思いきり横にひ(🛒)ろげて(🚏)、よごれた上(🧚)(shàng )歯をむ(🛢)き出(👭)(chū )し、(👩)天(tiā(👳)n )井を向(🛶)(xiàng )いた鼻の下に(👐)灰(huī )色のあ(👧)らいひげを針(😘)のように(🌆)立(👱)て(🚚)、内(👗)をの(👵)ぞきな(🚙)がら、「(🤑)わっはっは」と笑(xiào )った。そして、(🏉)「わしだけは合格の見込がある(🥠)ち(🗺)ゅうのか(🍊)。ど(♎)うかよ(♋)ろし(🎻)くたのむよ。」と言う(💿)と、くる(🖼)りとうしろを向(🍢)いて、も(🕯)う(📳)一度「わっは(🐇)っは」と笑い(👩)、歯をむき(🕑)出したま(📄)ま(🖕)、む(🏔)らがっている(🔶)生(👾)徒(🤵)(tú )たちを押しわけて(📷)帰(🎫)って行(💬)った。
「だって、(🐃)そ(👾)れ(⛄)よりほかにないでしょう。」
と、(📽)敏子が微(wēi )笑しながら、(🔦)
校長(🥪)室における会見(⛩)の様(🍃)子(zǐ )は(🍼)、あとで(👡)四人が――と言っても平尾はあまりしゃべ(🚛)らなか(😑)ったが――(🧒)み(😕)んなに話したところに(🤛)よると(🗺)、かなり(📠)悲哀感(gǎn )をそ(🔉)そ(🗡)るものだっ(😭)たらしい。元(yuán )来(🧖)花山校(🕛)長(🎴)の(⛳)鼻は(😎)、(👙)馬田が次郎のうち(🖌)で言(🌖)ったように、実際(🚍)(jì(🥪) )いか(🌍)にもちょっぴりし(🍼)てい(🖲)る。恰好だ(😎)けは、(🌵)美人の(🌷)鼻(🍭)といって(🎇)も(🏉)いいほど(🤡)ととのって(🥃)いるの(🎀)だが、顔の面(✏)積に比(bǐ )較(jià(😛)o )して、それ(😕)が(🏥)あま(🎃)りにも(🚷)小さ(🍔)すぎる(🐾)のである。血色(✏)(sè(🎠) )のわる(🏥)い、それでいていや(⬇)につるつる(🐏)光ってい(🎉)るだだ(🥠)っ広(🥙)い顔のまんなかに、つつましす(🛡)ぎる(👂)ほど(🌵)つつま(🔖)しく、そして(😓)それ故に安定(🖕)しすぎるほど安定(🐐)してくっついているそ(💊)の鼻を、校長就(jiù )任のその日(🍲)以来、生徒たちは「ピラミ(🎪)ッド遠(yuǎ(🚽)n )望」と呼ん(⏸)で(☔)鑑(jiàn )賞(shǎ(📨)ng )し(🕙)ているのである(🔱)が、それ(😎)は(♈)決して的は(🧢)ずれの形容だと(👎)はいえない。生徒(tú )間に、そ(⚾)れほど(🎗)安定した印(🛥)(yìn )象(xiàng )をあたえているそ(❄)の鼻(bí )が、(🥔)血書を差出(chū(🏷) )した瞬(🔫)間、ぴくりと動(dòng )き、(🤔)しかも(🔷)多少額の方(fā(🦄)ng )にずれ(📺)たように感(gǎn )じられ(📝)た(💋)とい(🧦)うの(⛵)だか(🐼)ら(➡)、お(🈯)よそ(😜)、その(📲)場(chǎng )の光景が察(chá(🚧) )しられる(🎤)であろう。
(💸)次郎(láng )の調子(🦔)は少しと(🌵)が(🏛)っていた。道(🌵)(dào )江の問題から遠ざかるにつれて、彼は次(cì )第に元(🅾)気(📟)(qì )をとりもどして(🍾)来たのだった。徹太(tài )郎は、しかし、(💊)心配そう(👠)に、
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