次郎(lá(📒)ng )は、朝倉(cā(🚿)ng )先生らしくない詭(🏿)弁(🎢)(bià(🖼)n )きべ(📅)んだとい(💲)う気(⏺)(qì )がしてさびしか(🕡)った。かれは語気を強めて言(🎥)った。
静坐(zuò )は十分(🍒)足らずで終わった。
「先(🏁)生(👁)もそ(🔦)う(🥏)お感じでしたか。」
とあいさ(🚪)つして、(🔕)大(dà )河(hé )に(🛷)近づいた。
「これで、(😼)とも(🔺)かくも、ここ(🌗)の生活設(㊙)計がおたがい(💮)のもの(🚺)としてできあ(🚥)がった(🛷)。おたがいのもの(🤛)と(🏜)して(💻)で(📬)きあがった以上、それがうまくいかなければ、おたがいの責(📄)任だ。むろんこの設(🤒)計(jì )は、明日(🌑)か(💐)らのすべり出しに(👅)、い(🍜)ちおうのよ(🈂)りど(🛵)ころを与えたまでで、(🤵)これ(🚡)が最上の(🕰)もの(📴)であるとは保(bǎ(🚙)o )証でき(🥫)ない。だ(🗾)か(🚎)ら、だん(🧢)だんやっていくうちに(🉑)、不都合(hé(📢) )な点があれば(🍂)、いつでも修正(🅰)し(🧤)ようし、ま(🌐)た、新(😬)しい案が出て、それがいいもの(🤺)であれ(💋)ば、どしど(🦗)しとり入れ(🐁)て行くこと(♈)にしたい。そう(🛏)い(🌗)うことを(🍓)やるのも(🌓)、やは(🏖)りおたがい(🙍)の責(zé )任(rè(🕐)n )だ。あ(🐔)らため(🐍)て言(🌝)うが、友愛(❔)と創(chuàng )造(😁)、こ(👝)の二つを(⌛)精神(shén )的(🐞)(de )基調(🕓)として、これか(👋)らのおたが(🕛)いの生活(🔬)を(🥉)、すみからすみま(🆔)で磨(🕦)(mó )みがきあげ、いき(🚲)いきと(🧤)した、清ら(🔄)かな、そして楽(⏰)しいものに育(yù )て(🍾)あげていきたいと(🧝)思(🆑)う(🚀)。」
先生は(🌧)、(🐏)次郎の顔を見(👃)ると、手(shǒu )帳をひらいたま(🛰)ま、(🛍)たずね(⏫)た。
「何(📚)しろ紳士(🍩)し(🖼)ん(🖊)し(🐮)だから(🗾)ね。」
(😫)つきあたりに(💬)、(👊)大便所がこれも七つほどならん(👝)でいる。そのうちの、右(yòu )はじの(🧀)一つ(📻)だけが戸(📠)が開いてお(🔀)り、そ(🃏)の少し手前の、たたきの上に、水(🤸)をは(🔸)ったバ(🈴)ケツ(🏟)が一つ置(zhì )いて(✡)ある(🗨)のが見(jiàn )えた。戸の開(🛣)(kāi )いた便所の(🧔)内(nèi )側は、電(diàn )燈の(🗂)光(🌋)を斜(😯)ななめにう(🖥)けているので、よくは見えない。し(🕝)かし、(🈺)だ(☝)れか中(zhō(🤥)ng )で(💃)掃除をしてい(🔐)ることだけはたしかだった。六(😩)人(ré(✔)n )の室員のうち(🌿)、飯(fàn )島(dǎo )は入(rù )り口に立っており、両がわの小便(⛑)所に二人(rén )ず(🐦)つ働いているのだから、あ(🌟)との一人(🐌)は大河にき(➿)まっている(🔙)。次郎(láng )は(☝)、そう思って、すぐ声(🕠)(shēng )をかけようとした(💍)。しかし(🍠)、な(🎙)ぜ(🤰)か思い(❓)とま(🌌)っ(👽)た。そし(🚒)て、入り(🌋)口の横(héng )の板壁いたかべ(🍀)にかけ(🕗)て(🎙)あった便(🔲)所用(yò(⚾)ng )の雑巾を一枚と(🖇)り、それを(🍄)たたきの上の(🎅)バケツの(🏷)水にひたして、しぼったあと、大(💾)河の(♟)はいってい(🌵)る(🚗)の(🔭)とは反対(duì )の(🕝)はじ(🖥)の大便所の戸をあけ、(🥂)中(👙)にはいった。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025