「どうぞ(🍧)神様、ぼくの(🔜)塾(shú(🏓) )じゅくをまもっ(🌻)てくださ(🧀)い」(🌘)
千三(💨)はボ(⬜)ックスに立(lì )つ前にバ(🔸)ットを一(💃)ふりふ(🆑)った、それは先生の手(shǒu )製の(🍆)こぶこぶだらけの(🔩)バットで(🖕)ある。かれ(😑)は血(xuè(🍆) )眼(yǎn )ちまなこになって光(♑)一を(🌜)にらん(😷)だ。い(🐐)ままでか(😗)れは光(🈷)一を見るとき一種の(🅾)弱気を感じ(🌺)た(🚁)のであった、かれはわ(🍏)が(🏦)伯(bó )父が(🚃)入(👬)獄(yù )中(👁)(zhōng )に受けた柳家の高恩(⌚)を(🤛)思い(🕴)、わが貧をあわれんで学資をだしてやろう(🚴)とした光一の友情を思うと、かれの球(qiú )を(📖)打つ気(🚟)(qì )合いが抜けてどうする(🚐)こともできな(🆙)いの(🤹)であ(💊)った。
「だめだ(🌝)よ(🈶)、つまら(🚱)ない(🌛)」
「(👋)師範の(📛)やつらがいいふらしたんだ(🚛)」
「活動じゃな(👃)いかえ」と母がいっ(🛌)た。
最初(😚)のう(👉)ちは(🕘)この(🆎)風(fēng )評(😸)をとりあげる(💭)ものはなかった。
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