「次郎君(🐶)だね。」
「しか(🍪)し(🦔)、本田(tián )の弟にし(🥤)ち(🎺)ゃあ、(🚡)すごく勇敢だ(🗑)ね。ふ(🍶)だん(🙆)から(📠)、そうなんか。」
「(📕)み(🐿)んなで僕を(🏨)親爺(yé )って言うんだよ、わっはっはっ。」
大(dà )沢を見おくっ(🏚)てから、(🥅)二人はまた(🦁)すぐ二(🎺)階に行(🏮)(háng )ったが、次(cì )郎は机に頬(💾)杖をつ(🕎)い(🍿)て(⏱)、(👖)何かじっと考えこんだ。そ(💞)の様子(🐊)を見てい(📱)た恭一(➗)は、しばらくして言(🎵)(yán )った。
大沢(zé(👽) )は自分(fèn )でそう言っ(👥)て、(😴)次郎(🕒)を笑わ(😙)した。次郎は、それ(💪)ですっかり彼(🚯)(bǐ )に好感を覚えたら(⏱)し(💏)く、坐りかたまで楽になった。
「理(🍒)窟を言うな!」
とにか(🐑)く、この(🐨)こと(🥩)は、彼が中学(xué )校(💐)の先(xiān )生(🌳)(shēng )にかけ(♿)て(🌛)いた期(🔁)待が大(👝)き(😍)か(🍱)っただけに(🧥)、彼をこのうえもなく(⏱)淋し(📮)がら(🤛)せた(🤤)。そし(🍹)て、ある先生(⏳)の(😓)授業のおりな(❣)どは、そ(🍵)の時間じゅう、(🤤)小学校の(🎎)教室で権(🌩)(quán )田(🔗)原先生に教わっていた(🐊)頃(🦄)のことを(❤)思(sī(💵) )いうかべ(🦖)て、(📐)筆記(jì(😁) )帳にその似顔(⌛)をい(🍌)くつも書き並(bìng )べていたことさ(📑)えあった。しか(🌛)し、一(🛺)ヵ月(🌋)、二(èr )ヵ月とた(😔)つうちに、中学校(🌺)というと(😟)ころは、どうせそうしたものだ(🌲)、と諦め(🛠)るようになり、そ(🎿)の淋し(🤳)さも、いつとはなし(🦂)にう(🍅)す(😀)ら(🍬)いで行(háng )ったのだった。
とにかく、このことは、(🗣)彼が(💴)中学校の先生にか(🔓)けていた期待が(🎑)大きかっただけ(🍒)に、彼(💉)(bǐ )をこのうえもなく淋(😜)しがらせ(🎺)た(🙅)。そして、ある先生の(🛠)授業(yè )のおりなどは、そ(🧞)の時(❣)間じゅう、小学校の(📻)教室で権田原先生に教わ(💟)っていた頃のことを思(sī )いうかべて、筆記帳にその似(👼)顔(yá(🌡) )を(🌋)い(🐝)くつも書き並(🥪)(bìng )べてい(🅾)たこと(⏬)さえあった。しかし、(🈁)一ヵ月(📽)、二ヵ(🌬)月とたつうちに、(㊗)中(😵)学校というとこ(🍖)ろは(🍀)、(💘)ど(🎒)うせそうしたも(🅱)のだ、と諦(😋)めるようにな(🏻)り、その淋(🌻)しさも(🐟)、いつとはなしにうすらいで(🍿)行(➖)ったのだった。
(😵)次郎は(🌫)そ(🐿)っぽ(😻)を(🐴)向(💼)いて、返事(shì )をしなかっ(🖍)た。大(🕸)沢は、恭一(🅿)(yī(😐) )と顔見合(🐬)わせ(💷)て、微(wēi )笑しながら、
恭一は、多(duō )少(shǎo )み(🛠)んなに気(qì )兼(🎌)ねしなが(🥦)ら答えた(❓)り(🏼)
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