「(🍃)どこの奴(🚍)かね。……(📂)おい、本田君、知ら(🥢)んか。君と同姓だが。」
(🕍)彼に(💸)とっての(😎)最も大(dà )き(🎮)な失望は(🚜)、彼の教室に出て来る先生の(🐬)中に、権田原先(xiān )生の(♏)ような人を、ただの一人(👺)も、見(jiàn )出せ(🥨)なかったこと(♊)であった。彼の眼に映(yìng )じた中学(🗳)校(xiào )の先生(shēng )と(🎆)い(📚)うのは、小学(xué )校(🚱)の先生にくらべ(📮)て、何か専門らしいこ(🍞)とをほん(🏗)の少(💙)(shǎo )しば(🌺)かり(🐍)よけいに知っているだけで、(🐫)およ(🏘)そ人間ら(🌕)しいと(🗒)こ(🦕)ろを(💻)少(♐)し(🙁)も持合わせな(🈂)い人達ばか(🕳)りだっ(🍮)た。貧し(🧞)い知識を教室で精一ぱ(🚦)いにしぼり出すこと(🍭)、点数や処罰(🔆)で生徒(👽)(tú )をおど(❄)か(🐒)す(😃)こと、この二つの(🙀)外(wài )には(🌸)、用(yòng )はない(🤔)とい(🤼)っ(🗑)た顔(🦆)(yá )を(🃏)してい(😠)る人(ré(🥑)n )間、それを次郎は中学(🍸)校の先生にお(🤴)い(😯)て(🌈)発(fā )見したのである(⛅)。
彼は、(📃)じっと耳(🆒)をすました。
「本(běn )田(🎥)はどうだ。四(🤒)年生にバ(🌀)ックしてもら(💏)いたい(🈴)のか。」(🧘)
「(📹)みんなで僕を親(😳)爺(yé(🥑) )って言う(🍢)んだ(🦒)よ、わっはっはっ(✝)。」
「そうだろう。僕も四年生全体の名(🦄)で(🥥)バッ(🦐)クするのは不賛(🦖)成(🦑)だ。」
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