道(dào )江の家(😠)は、馬田(🥂)と同じく橋(qiáo )を(🚺)渡った向こうの村(❤)にある。彼(✝)女が学校(⏬)の帰(🍩)りに、大巻や本(🚍)田に用があって、橋を渡らないでまっすぐこちらの土(🛬)手を行(háng )くことはしば(👱)し(🙍)ばだが、きょうの様子は決(🔰)(jué(🛂) )してただごとではない。彼女は、或いは毎日のよう(✉)に(🔒)馬田に学(xué )校(🙂)の帰(👰)り(🤮)をおびやかされているのでは(🕣)あ(🍇)るまいか(👑)。次(cì )郎は、ついこないだ自分(fèn )の家(🚕)の(🔊)階段の上で(🧀)、道(dào )江と馬(🗻)田が出っくわした時のことを思い(🌸)う(🔘)かべながら、そんな(🅿)ふ(🐆)うに(👠)考えた。
「じゃあ、戦えばいいん(🚓)でしょう。逃げ(📐)てばかりいないで。」
と、道江(👅)は(🌚)顔(🐁)(yá )を真(👽)赤にしながら(🎿)、
次(📠)郎はそっぽを向(xiàng )いて答え(🎂)なかった。彼女は、馬田(tián )に対(🌪)して、純潔(jié )な処(🈷)女と(🌨)し(🏧)ての烈しい憤りどころ(🖌)か、自分に侮辱を加えた当の(🌼)相手としてさえ、さほ(💭)ど(🎲)の憎しみを感じていな(💰)いので(🌥)は(📠)ないか。もし(🌩)感じ(🛌)て(🕯)いる(🚎)とす(💈)れば、そんなよそ(🔻)ごとのよ(🚬)うな答えが出(🔑)(chū )来るはずがない。そう考える(🛡)と、道江が馬田を(🔑)「(🐋)千ちゃん」という親しげな名で(🔔)呼ん(📐)でいること(⏫)までが腹(🥂)立た(🐌)しくなって(📃)来た。
「でも(🔜)、そ(💡)れは次郎さ(🙂)んがおっ(🦔)しゃるよ(👱)うに、か(♍)えっ(🙂)てい(🏾)けな(😨)いことにな(🆕)る(👡)かも知(🛡)れないわ。いっそ、ここのうちから学校(xiào )に通(😓)う(🅱)こ(🚨)とにして(🛋)は、どう(🥋)?」
次郎は、(🍛)学校の(🍇)こんな様子を、終(zhōng )日いか(🚫)にも(🙌)淋し(📱)そうに見(🥏)守っていた。彼(bǐ )は、花山(shān )校長の鼻の移動(dòng )の話をきいてもほと(🏌)ん(🏜)ど笑(💊)わ(⛳)なか(🌏)っ(🎍)たし、(🐜)森(🔅)(sēn )川の「教(jiāo )員適性審(🍓)査採点表」を見(🌉)(jiàn )た(😷)時(shí(❓) )には、む(😑)し(👙)ろにがい顔を(🗃)して、(🚸)ひとりで(🌦)校庭にぬけ出したほどだった。ふだ(🏟)んから、彼はそう出し(📦)ゃ(⬅)ばる(🚄)方ではな(🌭)かったが、それで(✔)も(🏙)、校(⏸)(xiào )友(😦)会の委員会(🕢)(huì )などでは、新(🥅)賀や梅(méi )本と共にか(👝)なり意(🤣)(yì )見を発(🐋)表する方(🛋)だった。それ(🌳)が昨(🎖)日(rì )以来、まったく(🧗)沈默を(🚧)守りつづけて(🐊)いる(🤙)。き(💭)ょ(🛳)う(⛱)はことに新賀や(🍍)梅本に対(🔫)しても(🐮)あ(🔆)まり口(😅)をきかない。今(jīn )朝あ(🐷)たりま(🧦)では、(🚾)誰もそ(❄)れを気(qì )にとめなかったのだが、みんなが(🛩)笑う(⬅)と(💯)きに(🔗)笑いもせ(💂)ず、(🚠)また先生たちの(🌄)品定め(😭)や(👱)、事件のこれからの成行(há(🍐)ng )きについて、(🔡)みん(⭕)なが非常(cháng )な関心(📌)をもって(🌠)話しあっているのに、自分ひ(🖕)とりで校(xià(🌕)o )庭(🏛)を(🍂)ぶらつ(🛺)きまわ(🚷)ったり(🕡)している彼(bǐ(🐖) )の様子(zǐ )が、い(⛺)つまでも周(zhōu )囲の(🏿)注意を(🍳)ひかないでい(💷)る(🍅)はずがなかった。しか(👰)も(🍖)彼(bǐ )が、同(🐎)(tóng )級生(🎶)の(📥)大部分(😻)(fè(🎿)n )がまだ朝(🐛)倉先(xiān )生の顔も(🐔)知(🆒)らない一(📘)二年の頃(♒)(qǐng )から(💷)、室(shì )崎事(🥠)件(🛺)や(😊)宝(🍆)鏡(📛)先生(shēng )事件を(💺)通じて先生から(💘)大きな感化(⏺)をうけ、その後、白鳥(niǎo )会の一(yī )員(yuá(🕒)n )にも加わ(🏯)って(🍄)、(🔵)先生の心(🏢)酔者の中でもその第(🕖)一(yī )人(🐠)者にな(🌼)っているこ(👤)とは、(🔇)誰でも知っている(✈)ことで(👨)あ(📪)る。こん(🛳)な時(shí(🤐) )こそ彼(🔜)はみんなの先(xiān )頭に立って活(👚)(huó )動すべきで(❣)は(🐭)な(🗼)いか。そ(🐳)う(😈)した考えが、一般の生徒たちの頭に浮ん(🍭)で来る(🚦)の(⛹)はごく自(⛎)(zì(👧) )然で(🤐)あった(🦔)。
「用が(🛷)ない(🥫)からさ。」
(🦆)みんなの頭には五年まえ(🚕)の雨天体操場(🍐)におけ(👧)る(🍫)恐(⏭)(kǒng )ろしい(🍞)光景(📧)がまざまざとよみ(🦌)がえって来た。その時の次(❗)郎の英雄(💊)的(de )な態度は、忘(wàng )れよ(🖲)うと(🕦)しても忘(👿)れら(🕎)れない記憶であ(🚁)る。また、これはみんなが実(🆙)際に見(🎵)たわけではなかったが、「(👃)三つボタ(🏒)ン」という綽(chāo )名(🐮)のあった始末(mò )にお(🛁)え(😅)な(👄)い(✅)五年(📂)(nián )生(shēng )の室崎(🗓)を相手に、次(☔)郎(🎭)が死物狂いの喧嘩をやって少(🍘)しもひけをとらなかっ(🍱)たという話は、(🌤)あま(🥒)りにも有(yǒu )名であ(🛃)り、(🛋)雨天体(tǐ )操場の記憶とと(🦋)もに、自然、そ(📦)れ(🌀)も(🕞)みんなの(🚦)頭によみがえって来ないわけはなかった。
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