フェラ 動画《超 ガン 見 フェラ》2行目ライン
超 ガン 見 フェラあらすじ
「ふ(🔧)うむ、そうか。」
「元来(🗑)、正(🚕)義(yì )は階級にあるん(🚚)じゃな(🚰)いんだ。ど(😡)んな(🐲)階級にだって、正(🙍)しい人(🌠)もい(🥫)れば、正しく(🥕)ない人も(👌)いる。正(🐼)義(yì )は、(🈺)それ(🧑)をも(〽)って(🚩)いる一(yī(🚙) )人一人の胸にしかないんだ。五年生は五年生な(⬜)るが故(gù )に正義の持主では(🍶)な(🏊)い(😔)。同様に僕らも(👅)、四(🤙)年(📶)生なるが故に正義(🥫)の擁(🔄)(yō(🥤)ng )護(♒)者だと主(🥜)張(zhāng )するわけにはいかない。四(🌜)年(nián )生とか五年生(🌌)(shēng )とかいうこ(✈)とは、(🕔)要(yào )するに正義とは何(hé )の関係もないことなんだ。それ(🌐)をいかにも関(🚠)係が(📶)あるか(⚫)のよう(🐮)に思(🌐)いこん(🏩)でいるところに、こ(🏚)の学校の病根(🔤)(gēn )があり、(🐳)校(xiào )風のあが(📼)らな(🌀)い大(🥋)きな原(yuán )因がある(✍)んだ(🛃)。こ(📃)の(👹)学(🍜)校では、上級の名に(🚟)おいていつも正義が蹂躙じゅうりんされている。現(🍉)に(🌵)本(🏺)田(🔗)(tiá(🚫)n )の弟(dì )の(🐲)場合(🖲)がそれだ。僕はもう一度(🏴)はっ(🍣)き(🤙)り言(yán )う、正義(📹)は階級(jí(🚉) )に(✈)なくて人(rén )にあるんだ。も(⏲)しそ(🌕)うでな(😂)ければ(🛡)、全校(🛣)(xiào )一致も期待(🌑)出来な(🌶)い。そ(🔓)れが期待(dài )出(chū )来るの(😰)は、正義が階級の独占物(🛰)(wù )どくせんぶつでなくて、何人の胸(🚂)にも宿(🚊)りう(🀄)るから(✋)だ。だ(😏)から僕は、同級生の団結(jié )よりも、正(zhè(🏑)ng )しい(📱)人の団結が先ず必要(yà(🥂)o )だと思う(🥔)。僕は四(✖)年生(📂)を愛し、(🔺)五(wǔ(🔈) )年生を憎(zē(🚊)ng )むために、本(běn )田(🏍)の弟(🈷)をバ(🐹)ックしよ(💣)うと言うんじゃない。僕は(💉)学校全体を愛(🤝)する(🚇)んだ。学(xué )校全体の(🐁)正義を愛す(🎻)るんだ。その(📆)ためには、本田の弟の(💢)よう(🤡)な、不正に屈し(🛬)な(👆)い魂(hún )をあ(🗯)くま(🕙)でも(📀)擁護(🆙)し(🥓)なければなら(🌤)んのだ。問(🕧)(wèn )題(tí )は、四(sì(🛰) )年(nián )生の権威がどうの、(🐏)名誉がどうの(⛱)と(🍗)いうよ(🏐)う(🐍)な、そんなけちけちしたことにある(⛓)んじゃない。大垣(yuán )校長の(🛣)謂いわゆる大(dà )慈悲の精(💇)(jīng )神に(💇)生き、(🍲)全校(💰)の正義を護ろうと言(yán )う(🌟)んだ。おれの言ったことを誤解せんように(🌦)してく(🎬)れ。」
「ようし(🎿)、わかった。」
恭一は次(🛡)郎(♍)と大(✅)(dà )沢の(🍫)顔を見(jià(🀄)n )くら(📼)べなが(👱)ら、答え(🚻)た。大沢(🧘)は立(🏣)った(😳)ま(👜)ま(💁)、(✴)それ(🍨)を(🔳)きい(🗄)ていたが(🕜)、にっこり笑って、(🔫)また(🎓)腰(yā(⚫)o )を(😷)おち(🐼)つけた。
彼は(🅰)、そう(🌉)思うと、同時に大沢(zé )の襟章に注意した(🕧)。それは四(⛲)年(Ⓜ)の襟(👎)章だった。彼(bǐ )は、おやっ、という気がした。
「そうだ、本(🏳)田次郎(🎬)(láng )っていうんだそうだ。」(📉)
(🍮)それ(🏛)が、(🔂)その頃(⏰)、彼の(👆)行動を左右する第一の信条だったのであ(⛳)る(😵)。
「僕もそうだろ(🏴)うと思うが……。」
「うむ、わ(🕞)かってるよ。」
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