漫画《ゆとり 世代 の 女子 校生 を 諭し て 愛情 中出し》2行目ライン
ゆとり 世代 の 女子 校生 を 諭し て 愛情 中出しあらすじ
と(🍺)節(🌙)子はすこし顔(🍏)を(🌂)紅あかめ(🌠)た。
と楼梯(tī(🕵) )はしごだんの下から(🕟)呼ぶ節(jiē )子の声(shēng )を聞(🛤)きつけた時は、岸本(🧓)は自分の書斎(zhāi )に居(jū )た。客のある度(📹)たびに彼は胸を(🖱)騒(😴)がせ(🎞)た。その度に、節(🔚)子(zǐ )を隠そうとする心(xī(🔮)n )が何よりも(👟)先に(👁)起お(✅)こっ(👚)て来た(🥋)。
「元園町(dīng )の先(🛒)生(🔱)は(🥛)先刻(🎰)(kè )さっ(🔤)きから御(yù )待(🍏)兼おま(🔘)ちかねでござい(🍻)ま(🍲)す」
「みじか夜の
「……明治(zhì(🐂) )もまだ若い(🍯)二(èr )十(🤰)年代で(🎤)あった。東(🌼)(dōng )京(jīng )の市内(nèi )には電車というものも無(wú )い頃であった(📈)。学校(xiào )か(😝)ら田辺(fǎn )の(🕉)家までは凡およそ(🎾)二里ばか(🐸)りあるが、そ(🦕)れく(♉)らいの道(🗽)を歩いて通うことは一書生の(👘)身に取っ(🎒)て何でも無か(🚠)った。よく捨吉は岡つづ(🥐)きの地(👛)(dì(⚪) )勢(💄)に沿(yán )う(👠)て(🎪)古(📋)い寺や墓地の(🏍)沢(😺)山に(👝)ある三(🆓)光町(dīng )さん(➡)こ(🍽)うちょう(🐵)寄の谷間たにあ(✒)いを迂(yū )回うかいする(🤜)こともあり、あるいは(🌶)高(🥔)輪(lún )た(🤤)かなわの通り(📵)を(🈹)真(📦)直ま(🐐)っ(📖)すぐに聖坂(♏)ひじ(😭)りざ(💝)かへと(⏮)取って、そ(🎣)れ(🍍)から(🔮)遠く下町(dīng )の(🎮)方にある田(🕥)(tián )辺(💬)の家を指さ(😟)し(🤙)て降(🚶)りて行く。そ(⬅)の(♒)日は伊(yī )皿子坂いさら(😩)ござかの(🚊)下で乗合馬(🥣)車を(🕢)待つ積りで、昼飯を済ますと直すぐ寄(🧓)宿舎(🚜)を(🎙)出(⏩)掛けた(🅾)。夕立(🍙)揚(yá(😚)ng )句あ(🚰)げくの(🈸)道(🕚)(dào )は午(wǔ )後(⏳)の日に乾(📐)かわいて一層熱(rè )かった。けれど(🦖)も最(zuì(📝) )早(zǎo )もう暑中休暇だと思(🖊)うと、(🚹)何となく楽しい道を帰って行くような(🎌)心(🚓)持になっ(🎧)た。何か(💽)こう(🏀)遠い先(📔)の方で、自分等(✴)(děng )を待受(㊗)けていてくれ(🛹)るものが(🕎)ある。こう(📪)いう翹望(wà(❌)ng )ぎょうぼ(🥖)うは、あだかも(💳)そ(🤩)れが現在の歓(huān )喜であるか(🍂)の(🍃)如ごとくにも感ぜら(📟)れた。彼(🚬)は自分(🙋)自(zì )身の(⏱)遽(jù )にわかな成(chéng )長を、急(jí )に高(🎸)くなった背を、急に(⭕)発達し(👥)た(🚵)手足(🌜)を、(🌊)自分の身に強(🍭)く感(gǎn )ずるばか(🔱)りで(🕔)なく、恩人の(🥉)家の方(fāng )で、もしくは(📈)その周(zhōu )囲で、自(🔄)分と同じよう(😁)に(😭)揃(jiān )そろって大きくな(🌡)って行(háng )く若(ruò )い人(🦓)達のあることを感(📳)じた。就(jiù )中わけても(🎊)、まだ小娘のように思(🦏)われ(🤴)て(🖥)いた人(rén )達が遽(📸)かに(😧)姉(zǐ )さ(📘)んらし(🙀)く成って来たには(⛺)驚かされる(🕘)。そういう人達(dá )の中には(🥂)、大伝馬町おお(🍛)てんま(🏑)ちょうの(👓)大勝だ(🦌)いかつの娘、それからへ竃河岸へっついが(🗾)し(📜)の樽屋たる(🎥)やの娘なぞを数(🛀)えることが出(chū )来(😯)る(🚐)。大勝とは捨吉(jí )が(🚷)恩(ēn )人の田辺や兄の民助(😹)に取っての主人(rén )筋(jī(📃)n )に当(🥄)り、(🏦)樽屋の人達(dá )はよく田辺(🍁)の(🚈)家と往来している。あの(🌓)樽(zūn )屋のおかみさ(🥄)ん(🎠)が自慢の(📌)娘(😱)(niáng )のま(🕦)だ初(🎅)々うい(♟)ういしい(🐜)鬘(✂)(má(☔)n )下地(🔻)かつらしたじなぞに結って踊の師匠(jiàng )の許もとへ通(💭)ってい(🕒)た頃の(👉)髪(fā )が何時の(🐟)間(🚚)(jiā(🆖)n )に(🗑)か島(🏩)(dǎo )田(🥚)に(🖱)結い変えられ(🍒)たその姉さんらしい額つき(🕞)を捨(🍆)(shě(🚣) )吉(😈)は想像で見ることが出来(lá(🤣)i )た。彼(🥃)は(🚒)また、(📊)あの(📘)大伝馬(🐽)町辺の(✔)奥(🛩)深(shēn )い商(shāng )家で生長し(💄)た大(👊)勝の主人の秘(🥤)蔵娘の白いきゃ(🥎)しゃな娘(➰)らしい手(shǒu )を想像(xiàng )で見ることが出来た……」
はるゝやと、(🔏)
と言(yán )っ(💄)て坐(🍁)り直す(💧)元園町を(🌃)も、岸本をも、「先生、先生」と呼ぶほど、その家には(💌)客(🏡)扱(xī(🤐) )いに慣(🔒)(guàn )れ(🎛)た女達が揃(jiān )そろっ(🌕)ていた。
友(yǒu )人(rén )を(🔴)見たいと思う心が岸本には(😙)動かな(🔞)いで(🥀)は(🆖)なかっ(🌓)た。し(🚮)かしその心(xīn )か(🔡)らと(💳)言うよりも、むし(🍡)ろ彼(bǐ )は半分(⛰)器械(xiè )のよ(💓)うに動いた。元園(yuán )町(dīng )の(➗)手(😊)紙(🏛)を読(dú )むと直(zhí )ぐ楼梯(👣)はし(🏂)ごだんを降(🕺)りて、そこそこに外出する(🔔)支度したくし(㊙)た(😳)。
そのうつり(🤴)香(🍻)の
岸本はその話をした後(😩)で(🕋)、別(bié )に彼(✋)の留守(🦄)中に医師の診察を受けるようにと節(jiē )子(zǐ )に勧(quàn )めた。節子はそ(🔬)の(🗄)時(🎥)の叔父の言(⛱)葉に同意した。彼女自(🈸)(zì )身も一度診みて貰いたいと(🏩)言(🍃)った。幸に彼女の思(sī )違いで(🍳)あっ(🎌)たなら(📍)。岸本はそんな(👛)覚束おぼつかな(🍂)いことにも(🤺)万(🏾)(wà(🔩)n )一(🌴)(yī )の望(🖊)み(🔯)を(🏽)かけ、そこ(⏲)そこ(👵)に(🍔)旅(🥢)の仕度したくして、節(jiē )子に二三日(😬)の留守を頼(⤴)ん(🖊)で置(zhì )い(☝)て行った。
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