日本《無料 動画 レイプ 中出し》2行目ライン
無料 動画 レイプ 中出しあらすじ
次(🅰)郎は(🕒)あいまいな返(fǎ(🔑)n )事をした。そして父が(🛥)カ(😴)ンカン帽をかぶ(😱)り(🦗)なおし(🦑)ながら(😨)鶏舎の方(📃)に(🚓)行くのを見おくっていたが、急(🏍)に自(zì )分も立ち上っておも屋(wū )の(🏡)方に(✝)行(🚹)き、(🆗)二階にかけあが(📠)るとぐっ(👞)たりと畳(🦗)の上に寝ころんで(🐛)、大(😅)きなため息をつい(🌃)た。
彼は、自(zì )分の方から馬(🥔)田に(✋)言葉(😃)(yè )を(🙂)かける気にはまるでな(🛬)れなかったが、(😾)しか(🎋)し、馬(🦁)田の方から言葉(yè(🎡) )をかけ(👒)ら(📷)れる(🎳)こ(🤑)と(🕯)は、十(shí )分覚悟(🥒)(wù )もしていたし(💤)、心(🍔)のどこかでは、むしろ期(qī )待もして(🤮)いた(🧙)。ところが(🕶)、茶店(👘)のまえをとおり過ぎて四五(🌅)間(📌)行って(🐰)も、誰も声を(🍏)かけるも(🚂)のがなかっ(🏢)た。彼は(💊)安(ān )心(🍤)(xīn )と(😕)も(🍺)失望ともつか(🦌)ぬ変な(🌨)気持になり、われしらずうしろ(🚓)を(🆒)ふりむいた。
「道(🙈)江さんに(🐖)は、ちっとも(🍦)恥ずかしいことなんかな(🕦)いじゃあ(🛤)りま(🔛)せんか。」
「学校の様子はどうか(🕝)ね(🚁)。血書はやはり出(🕢)したのか。」
この採(cǎi )点表の波(🗄)(bō )紋は決して小(🌾)さく(📠)なかっ(😣)た。押しよせた生(shēng )徒た(🎆)ちに(🏢)ま(🌫)じっ(🏭)て、あと(📧)では先(🐢)生たちま(🏸)でが代(dài )る代(dài )るのぞ(🚇)きに来(lá(🦕)i )た(🤱)。生徒たちは、採点表にの(🗒)っている先(🏼)生(🥓)(shēng )が(🏤)来ると、一(♈)々そ(🐩)の点数(🚞)を大声(🗨)で叫(🎣)んだ。中(☔)には、備(😈)考(🏧)(kǎo )欄(⚽)まで読(dú(😤) )みあげる者もあ(🎊)った。先(🏠)(xiā(❔)n )生(shēng )の中には、自分で自(zì )分(fèn )の(🧐)綽名をよく知って(🧔)い(🔢)る先生(shē(🏺)ng )もあ(🐌)り、そうでない先(🌃)生もあったが、そんなことで、どの先(⚾)生もいやでも自(zì )分(🏿)の綽名を(🕢)はっ(🏒)きり知らされると(🐠)いう結果になった(🔆)。もっとも、中(🎐)学(xué )の先(🐽)生で、自分にかぎって綽名(🥧)(mí(🚞)ng )はないなどと安心(xī(🚡)n )しているほど(✅)い(🦆)い気な先生(shēng )はないはずな(⏩)のだから、そ(🤖)れは大(dà )し(👀)たことではなか(🕐)った(💒)かも(💇)知れない。しかし、(📡)綽名といっし(😎)ょに、自分(🍛)の点数(😈)ときび(✝)しい(👩)評語とを(🌠)知(🎰)らな(🛩)け(🏪)ればならな(🙎)かったというこ(😃)とは、何(hé )といっても最(🌘)(zuì )近(jìn )の大きな(🦅)試(🍥)煉で(🤛)あっ(🆎)たに相(👑)違(🛒)な(🏼)い。ある先生は顔(🥟)(yá )をひきつ(➕)ら(🚭)せてガラス(🔜)戸の(🕞)ま(👰)えに棒(bàng )立(🥖)(lì )にな(🏹)り、あ(🈸)る(🐻)先生(shēng )は一(🍲)たん顔をまっかにした(🛎)あと、強(⏯)(qiá(🚄)ng )いて微笑(🌉)(xiào )をもらした。し(💺)かしどの先生(🍰)も最(🥃)(zuì )後には、自(zì )分に(📿)はま(🍐)るで関(wān )係(xì )のない(🔫)ことだ、といったような顔(🔯)(yá )をしてそ(🕵)の場を立(🐤)ち去った。ただ「(⛄)あざらし」先(🦅)生(shēng )だ(🏑)け(🐹)は、その綽名(míng )が自他共にゆる(🔹)す(🎿)ほど有(yǒu )名(🆑)になっていて、ご(🆓)まかしがきかなかったため(🍐)か(🎇)、それ(🛃)とも、備(🎒)考欄(lán )にあっ(🤘)た(💟)通り、事実(🥟)(shí )粗野(🈷)の稚気(qì )ある性格(gé )の持主であっ(🐒)たた(🔕)めか(🌐)、その大きな口(🥔)を思いきり横(🤴)にひ(😲)ろげて、よご(💓)れた上(🌒)歯を(♉)むき出(🏨)し、天(🐫)井を向(xiàng )いた鼻の下(⬅)(xià )に灰色のあらいひげを(♊)針のよ(🚿)うに立て、(🏁)内(🍧)(nèi )をのぞきながら、「わっはっは」(🦆)と笑った。そして(💍)、「わしだけは合格(gé )の見込がある(👨)ち(🛩)ゅうの(🎄)か。どうかよろし(🔪)くた(🏘)のむよ。」と言(yán )うと、くるり(👜)と(😺)うし(🍈)ろを(📃)向いて、もう一度(🎃)「(📁)わっ(🗑)は(🔘)っは」と(💏)笑い、歯をむき出(🈁)したま(🍎)ま(⭐)、むらが(🏹)ってい(👱)る生徒たちを押(🎷)し(👶)わ(💊)けて帰(👾)って行(háng )った(🚇)。
「だって、それよりほ(🌙)かに(🗑)な(🙉)いでしょ(🐪)う。」
しかし、彼は、血(🥥)書が次郎によって書かれたと(🙅)いうことを誰(🎼)にも発表する気(qì )にまだ(👮)なれな(🤖)かった。それは、(🏣)彼の自尊心(xīn )や競(👞)争意識が何(hé )ということなしにそれを許(😖)さな(🍄)い、という(👥)だけで(🤜)は(📥)なか(⛴)った。彼にとって大(dà )事なこと(🐁)は、ス(🏓)トライキの場合(hé )のこ(✏)とだったが、万(wà(🖱)n )一にも(💨)、そ(🔼)れを(⚓)発表したために、(🦓)次郎が捨鉢すてば(🛶)ちにな(🛸)り(🚩)、進(🐱)んでスト(🍹)ライキ(🆎)の(🙋)主導権をにぎる(🌯)ような(🎦)結果に(✂)な(🏽)っ(🤔)てしまっ(🐍)ては、つ(🕴)まらない。次(🔪)郎(🎸)は(🔥)徹(🔖)(chè )底的に(✌)やっつ(😘)けなければな(🔓)らないが、それには、彼をあくま(🥤)でもストライキ反対の立(👋)場に立た(📹)せ(🔙)ておくことが必要である。最後(🌔)ま(🌊)で(🕵)彼(bǐ )を(💱)反対の立場(chǎng )に立たせ(🔁)ておき、いよいよスト(💎)ライ(🥞)キ決(jué )行(háng )とい(⏩)う場合に彼が逃げ(🦎)をう(😱)ったら、その時こそ(✉)血書のことを暴(🐢)(bào )露(🐽)すべきだ。血(xuè )書(🤧)(shū )ま(🦌)で書いて(🧥)人を煽動(dò(🐹)ng )しておきながら、(🌶)自分だけ(🎑)逃げるとは(🔯)何(hé )という卑(bēi )劣(🍫)さだ！ み(🍙)ん(💮)な(💎)はそう言って彼(💩)を(🌎)責(zé )めるだろう(🦑)。それに(🐶)、どん(🐝)なに(📁)彼が(💵)逃げを打とうと、学校(🛃)当局や県庁(tīng )が、血書(😂)を書いた本人を(⛅)主(💐)謀(👞)(móu )者(📩)(zhě )と認(🧦)めないはず(🔜)はないのだから(🕙)、いよいよ面(miàn )白(bái )い。――(🔺)馬(mǎ )田の考えは頗(📛)る念入(rù )りだっ(😘)た。彼が(👷)それほどまでに(♊)次郎に(🥜)反感を持つように(🤩)なった最(🐰)も大きい(🧗)原(🌔)因が、道江にあったことはいうま(📇)でもない。
「(🖇)何しろ、朝倉先生の退(tuì )職(🚙)(zhí(🍗) )の理由(🤱)が理由だし、君たちの(🌨)行動を当(🐿)局では極力警戒し(🦎)ているらしいんだ。万一ス(🕎)トライ(🎉)キ(🗒)にでもなった(🌁)ら大(🦆)(dà )変(🎥)だぜ(🔈)。」
「本田も、しかし、(🥣)このごろは大ぶ思慮(lǜ )深くなってい(🤨)るからね。」
「先生、(👌)僕、申しわけないことをし(🤱)て(🏗)しまいました(🌌)。」
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