「(Ⓜ)相(xiàng )変わらずですね(🍻)。」
「な(🈳)んだか、ひどく(🕴)叱しかり(🚌)とばされて、やっと起きた、といった(♎)ぐあい(🏰)ですね。」(🐝)
(🤙)次郎(👄)は、自(🗓)(zì )分の責任(rè(🤩)n )である(❕)二つの(💇)室(🧕)の掃(sǎo )除を終わると、(🀄)すぐ便(biàn )所(🚀)掃除(🏙)の手伝(🏼)(yún )いに行った。こ(🌩)れは、か(🙃)れが(🙊)助(zhù )手と(⛑)して塾(🧚)生活(huó )を(🐚)はじめた当初から(➖)の、一(🏸)つの(🦐)誓(shì )ちかいみた(🌈)よう(🐹)になっていたので(⚪)あ(❗)る。
もう、そ(🥚)の(🉑)ころに(🚯)は、廊下を行き来(lái )する塾生(shēng )た(👁)ちの足音(yīn )も頻(pín )繁ひんぱんになり(🥋)、ほ(🦋)うぼうから、わ(😉)ざとらしいか(✔)け声や(🛎)、とん(🤯)狂き(⛄)ょうな(⛄)笑い声などもきこえ(🥎)て(🌪)い(🐟)た。ゆうべの懇談会で分担ぶ(🆎)んたんをき(🔦)め、かれら自身(shēn )の(😚)室(shì )はもとよ(💟)り、建物の(🛅)内部(🧓)を、(🤧)講堂や、広(guǎng )間(jiān )や、便(biàn )所に(😕)いたるまで、(🏇)全部(🎡)清掃せい(🏼)そ(😕)う(😮)することに申し合わせていたので(😟)、かれらも、まがりなりにも責任(🐂)だけは、果たさ(👊)なけ(⏯)ればならなかっ(👸)た(🍄)し、そ(💲)れに、きび(🏓)しい(👎)寒(😷)さと、おたが(🎦)い(🚨)の眼(yǎn )とが、かれらを、(🈹)外見だけ(⛷)でも(🐰)、いか(🐹)にも忙(👰)いそ(💈)がしそうな活動に駆か(🌴)りたて(👓)ていたので(🖇)ある。
この一(🏿)(yī )週間は、塾生たち(⚫)にとっては、まっ(🌾)たく奇妙(🐝)きみょう(🌅)な(🔀)感(gǎ(👪)n )じ(🌥)のする一週間だった。朝倉先生夫妻も(🦐)、(🤤)次(cì )郎も、生(shēng )活(🕓)の細(xì(🔰) )部(📣)(bù )の運(yùn )営(yí(💌)ng )について(⛏)は、自分たちのほうからは、何(🌯)ひとつ指(zhǐ )図さ(🚒)しずをせず、また、塾生たちか(🀄)ら何かたずねられても、「(🍝)ご随意ずいい(♊)に」とか(👫)、「適(shì(🌞) )当(dāng )に考えてやってくれたまえ」とか、(😻)「み(🏟)んなでよく(🍬)相(xiàng )談(🐝)して(🌞)みる(⚓)んだな」と(🙅)かいったような返事をするだけだったので(📹)、とかくかれらは(🦀)とまどい(🌧)した。中(zhōng )には、それをいいこと(🐭)に(🏿)して、(😄)ずるくかま(🏺)えるも(🧟)のも(🚧)な(🕵)いで(📈)は(✡)なかった(🤣)。その結果(👖)、(🕟)むだとへまとがつぎつぎにおこり(🎥)、かれ(🈸)らの共同生活のすがたは、(🈸)見(🌗)た(🌎)眼(yǎn )めには決していい(🕡)ものではなか(📴)った。時には、不規律と怠(dài )慢た(🚭)いま(🆎)ん(👥)だけが塾(shú )堂を(📦)支(😶)配(🔬)し(👸)ているので(⛰)はな(😟)いか、(🍅)と疑われるような場面もあり(🍃)、もし学ぶことより(🥗)も(👼)批評するこ(🤖)とに(🐉)より多(duō )くの(👎)興味を覚え(🚆)て(🛅)いる参観者(zhě(♎) )がたず(👀)ねて来たとしたら、その(😲)人は、(🚜)批評(🍯)の(⏰)材(cái )料(🎻)をさが(❤)すのに、決し(🚏)て(🏷)骨(🏅)は折れ(🥘)なかった(🗯)であろう。
この妙音(🚸)をつきだし(👵)た小僧こそ(🌬)は、実に、後(hòu )年の森(🍟)田(tián )悟由(🛺)ごゆ(❎)う禅師ぜ(👖)んじ(💮)だったそ(🆔)うである。
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