(📣)と、次(cì )郎は眼を(🏟)ふせ(❄)たまま頭をさげ、逃(Ⓜ)に(🐤)げるように塾長(🎻)室を出(🛩)(chū )た。
七(🧑)(qī ) (✍)最初(💈)の日曜日(rì )
次郎(🔖)は(🎙)、先生(🔎)の言(⛑)葉が(🛺)ますま(😟)す(🎤)激しくなっていくのにおどろいた(⛪)。先生は、あるいは、(🐾)昨日(rì )の入(⏲)塾式における平木(🏐)中(💘)佐の(🀄)影(🧟)響(🛎)えいきょう(👵)から、できるだ(👛)け早く塾生たちを救(🌲)い出(🍓)そうとしていられるのかもしれな(🤱)い。しかし、(♌)それにしても入塾し(📇)たばかりの青(📕)年たちに話す(🚁)言(🏝)葉(🔍)(yè )として(🥣)は、(🧒)あま(🔦)りにも(🍽)激しすぎる。これで(🍚)は(🔨)かえっ(🔷)て逆効(🥌)果を生むのではある(🆙)まいか(💈)。
「そうか(🙎)も(🌐)しれないね。……それで、べつにこれまでと大(dà )して変わったこと(🦕)も(🤙)なかったんだね。」(🎊)
次(cì(🕦) )郎は大河(🌟)の(🍪)顔を見ると、救(🚂)われたような、こわいような、(🈂)変な気(🐾)(qì(📻) )になりながら、つと(🛰)めて平静(jìng )をよそおってた(😎)ず(⚓)ねた(🍐)。
そのあ(🌪)と、八(bā(🐷) )時(🛃)か(🌯)ら正午ま(🥕)で、「郷土社会と青年生活(huó(🦍) )」(🚕)という(🎋)題目で、朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )の(👢)講(jiǎng )義があり、午(🍨)後(hòu )は屋(wū )外清掃せいそう(🎑)と身(shē(🚹)n )体検査、夜(✝)は読書会(🌘)(huì )や(✳)室(shì )内(nè(🕛)i )遊(💈)(yóu )戯ゆうぎ(🙈)な(💒)どで、開(✉)塾第(dì(🛰) )一日の行(🍾)事(🕉)が(🎖)終わった。
「心臓(✴)(zàng )だね、じっさい。」(🛺)
もうそのころには、塾生(shēng )たちは、室内の(🐛)掃除(chú )整頓(💩)をすべて終わって(🕋)、最後に(📌)、(🕠)廊下や(🍂)、玄関げんかんや、その(♑)ほかの(🔣)出(🌝)入り口の掃除にか(Ⓜ)かっているところだった(💦)。む(🛩)ろんそうした掃除も、分担(dān )ぶ(💏)んたんは一(📯)(yī )通りきま(🌫)っ(🧦)ていたが(🤡)、厳(🌍)密には(💑)境(🏊)界が定(👚)めら(🤫)れな(📱)いために(♟)、塾(🎐)(shú )生た(🚘)ちはかなり入りみだれていた。
すると(🥜)、(♿)ちょ(😠)うどその時、事(🎞)務(👤)室(shì )に(📧)人の足音が(💎)して(🏒)、仕切りの引き戸(💌)(hù )を軽くノック(🚭)する音が(🏏)きこえた。
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