「ええ、見てたんで(🎋)す。地(🤜)べた(🚣)を見るの(🗣)は無礼だ(😞)って言う(🧘)から、顔を見(🏾)(jiàn )てたんです。」
学(xué )課(😧)(kè )には(🔨)彼はかなり熱心だった。また、教科書以外の本も毎(měi )日いくらかずつ(🦏)読ん(🚆)だ。たいていは(🕸)少(😓)(shǎo )年(nián )向き(🏐)の雑誌や伝(yún )記類だった(🥁)が、恭(gōng )一の本箱から(⛅)、美しく装(zhuāng )幀(zhēn )された詩(shī )集や歌集な(⚡)どを、ちょ(☕)いちょい(⏳)引きだし(🐜)て読むこともあった。む(🌼)ろんそのいずれもが、(🚨)彼(📙)に(🥜)は(🍕)まだ非常にむずかしか(🔬)った。しかし(🏆)、恭(🕹)(gōng )一(🧐)(yī(🗳) )にお(⭕)り(🔓)おり解釈かいしゃくしてもら(🎩)ったりして(🐼)い(💗)るう(🏬)ちに、詩(🐯)や歌(🥚)のここ(🎪)ろというものが、い(🛷)つ(🏖)とは(⏪)なしに彼(bǐ )の感(gǎn )情にしみ入(rù )って来た。そ(💕)し(🐻)て、時(shí(🌋) )には(😸)、寝床に(🍦)は(💦)いってから、自分で歌(gē )を考え、(🕋)そ(🍸)っ(✉)と起きあがって、それ(💙)を手(shǒ(🎎)u )帳に書きつ(👊)け(📵)た(🕷)りすることも(🏫)あった。
「むろん(📅)だ。個人の問(wèn )題じゃ(♍)つ(🎶)まらんよ(🚚)。」
彼は、一年生(💯)の(👺)全部(bù(🤰) )とはいかなくとも、少(🍽)く(♏)とも彼の組の生徒だけで(👴)も(🌏)、彼と(📦)同じ気(qì(🍻) )持になっ(🐓)てもら(🎓)うことを、心から望ん(🕕)でいた(🎢)。彼はある日、五六名(🏘)の(🍢)ものに真剣に(💊)その気持(🐯)を話(🕝)(huà )してみ(🐦)た。し(🏾)かし、(💲)誰(😣)もが(💸)反(🌪)対(duì(🍠) )も(🚈)しなければ賛成もしなか(🕦)った。落第(dì )して同じ一(🍞)年にと(🎚)どまっ(😖)てい(🧗)た一生徒などは、嘲るように「(🐌)ふふん」(😩)と答えたき(🗑)りだった。で、(💞)彼はそれっきり、誰(shuí )にもそ(🧑)の(🍛)ことを(🤷)言わな(🍄)くなってしまった。
とにかく(💛)、(💀)このことは、彼が中学(🕙)校(🎣)の先生にかけて(⏲)いた期待が(👋)大きかっ(🛶)ただけに、彼(😝)(bǐ )をこのうえもな(✅)く(🎊)淋しがらせた。そして、ある先生の授(🏋)業(🥜)のおりな(📆)どは、その時間(📇)(jiān )じゅう、(👣)小(xiǎo )学校(😘)の(🤽)教室で権田原先生に(🚄)教わっていた頃(🐐)のことを思いう(🗓)かべて(🃏)、(🍦)筆記帳(⛵)にそ(👛)の似顔をいくつも(😚)書き並べていた(🎐)ことさえあった。しか(🚆)し(🌴)、(🦏)一ヵ月(🕋)、二ヵ(💕)月とたつ(🛄)うちに、中学校というとこ(🎍)ろは、(⛓)どう(👫)せそうし(😡)たもの(🍥)だ、と諦(🗯)めるようになり(🌠)、(👜)その淋しさも(🍱)、いつと(⛹)は(📟)な(🗼)しにうすらい(🍇)で(🌨)行ったのだ(🏑)った。
彼は、じっと耳をすました(💴)。
次郎(lá(🍼)ng )はちょっとま(🙅)ごついた。しか(🧤)し、すぐ(📮)、一層力(🛫)りきんだ調子で(🤾)言(🤗)った。
(これなら大丈夫(😙)、自(zì )家(jiā )うちで気がつく人はない。)
「五年(niá(🧀)n )生の方が、かえ(😘)って気(qì )味(wèi )わるがっていた(⏹)そ(🐗)うだよ。」
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