「みんなで僕を親爺っ(🥠)て言うんだよ、わ(🚪)っ(🐵)は(📿)っはっ。」
「ふ(🔒)む、生意(🖋)(yì )気そうだ。」
「おい(🔶)、おい――」(🕜)
「中(🛫)学校にはいる前に、(🔀)三年(🉑)も(🗡)工場で仂(🍡)い(🥊)ていたんだよ。」
彼(🎷)(bǐ(🔞) )は何(🕦)だか(🍣)そ(🍳)ん(👶)な気がして、不安だっ(🌞)た。し(⛰)かし(📰)、一方で(🚅)は、大沢に(🌞)励まし(👚)ても(🗻)らったことがうれしくて(🆚)な(😍)ら(🥘)なかっ(🥒)た。そして、
とにかく(🤰)、この(🌖)こと(🔷)は(🌌)、彼が中学(💭)校の先生に(👽)かけていた期待が大き(😶)かっただけに、(🛹)彼をこのうえもなく淋し(🔘)がらせた。そ(🔮)し(😠)て、ある先(xiā(⚽)n )生の授業(yè )のおり(🤚)など(🎐)は(📧)、(🔠)その時間(🛫)じゅう(🌜)、(🚝)小学校の教室で権田原(yuán )先生(shēng )に教(📝)わって(🕑)いた頃のこ(🐗)と(📣)を(🔞)思い(🙊)う(❇)かべ(🔍)て(🚶)、筆(bǐ(🙉) )記帳にその似(sì )顔をいくつ(💖)も書(shū )き並べていたこ(😚)とさ(🏪)えあった。しかし、一ヵ月、二ヵ月とたつうちに(💨)、中学校とい(⏲)うところは、どうせ(🌭)そうしたもの(🔗)だ、と諦(🕺)(dì )めるよ(🥚)うになり、その淋しさも、いつと(😒)はなしに(⏫)うす(🆓)らいで(🕔)行ったのだった。
と、最(zuì )初の提(🔍)案者ていあんしゃが、ちょっ(🔐)と間(jiā(🍙)n )をおい(🍬)て、たずねた。それはいかに(😤)も自信のないた(✋)ずねようだった。
彼の人生(shēng )は、中学(xué(🤶) )校入(🚇)学の第一(yī )日(🍎)目において、すで(🌨)に急(jí )激な拡(kuò(😨) )が(🕦)りを見せていたのであ(🤸)る(🕯)。
彼(bǐ )は何だかそ(📢)んな(🥇)気がして、不(😗)安(🚽)だっ(🏿)た。しか(🌽)し、一方(fā(🗽)ng )では、大沢に(👘)励ましても(🎊)らったことが(😚)う(🐲)れ(❣)し(😟)くて(🏀)な(📑)らなかった。そして、
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