大河(😛)は、あきれたよ(🎣)うに、その手ぶり(🎫)を見つめて立っていた。次(🍲)(cì(🐘) )郎は、(🕗)しかし、それに(🔕)は(🌕)気づかす、(🈸)おな(💽)じ乱(luàn )暴な調(👐)子で、(🌖)つづ(🍱)け(🖖)ざま(🎬)に(📦)三四十(🏨)も打つ(🥩)と(🕎)、(🕝)急にぴたり(💃)と手をやすめた。そし(🌾)て、半(bàn )ば笑(🎨)いながら、言っ(😙)た。
いそい(⬜)で、寝巻(quà(🙆)n )ねま(🎗)きをジャ(🌊)ンパ(🚮)ーに着(🚔)かえ、夜(🐲)具を押し入れにしま(🌿)い(🎚)こむと、ぞ(🌏)ん(🕕)ぶんに窓をあけた。風はなかったが、そとの空(🕟)気が、(🐗)針(zhēn )先はりさきをそろえたように、顔いっぱい(🅾)につきさ(🏐)さった。
(おし(😝)ま(🕕)いの、あの乱暴な打(🌨)(dǎ )ちかた(🚟)をやっ(🍷)たのが、自(🉐)(zì )分だという(🈵)ことは(📻)、すでに先(xiā(🧒)n )生(🤙)に言(yán )っ(🚱)ておい(➰)たのに、先生(shē(📲)ng )はどうしてそ(🐄)のことをはっきり言われないのだろ(📭)う。もし(🕳)それ(😑)が助手(🚯)と(🔪)しての自分(fèn )の立場を(⛑)ま(😘)もってく(🎷)ださる(🖼)た(🔞)めだとしたら、(🛷)自分はむ(🚿)しろ心(💁)外だ。大(dà )河もむろ(🕎)ん心外(wài )に(💄)思っ(😎)ているにち(🎙)がいな(📠)い。)
「そりゃあそうだろう(🍶)。そ(👞)れがあらわれるのはまだ早い(📟)よ。」
と、(😧)大(dà )河は槌を(♿)ふるい(🤤)ながら、こ(🔛)たえた。
「ぼくもそ(📩)うだと思(🥩)(sī )いま(🤐)す。命令者(zhě(🔌) )に依頼いらいす(🕞)る(🐽)代(dà(🍜)i )わりに、多数の力(✋)(lì )に依頼(lài )するんでは、自(🐖)治とは言えませんか(🎴)ら(🥜)ね。」
(🌧)みんなの(📰)視線は、もう(👟)さっきから大(dà )河(hé(🍗) )に集(jí )中されていた。大河(hé )の(📓)顔には(🆘)、し(🧙)かし、それでてれてい(🗞)るような表情はすこしも(🏒)見られな(🔒)かった。かれは(🏘)ただ一心(xīn )に次郎の顔を見つめ(💨)、その声(shēng )に耳をかたむけてい(🕰)るだ(🎏)けであった。
次(cì(😰) )郎は、先(✉)(xiā(😸)n )生の言葉がますます激しくな(🍜)っていくのにお(🀄)ど(🕎)ろい(🐹)た。先(💕)生は、あ(🔥)るいは、昨日の入塾式における(📮)平(📠)(píng )木中佐の(😫)影響えい(🅾)きょうから、(💩)できる(🍭)だ(😕)け(🏼)早く塾生たちを救い出(🙌)そうとしてい(🔊)られ(👐)るのかもしれ(👥)ない。しかし、それにして(🐇)も入塾(🛣)したばかりの青(🛸)年(💴)たちに話す言(yá(📝)n )葉(yè )としては、あまりにも激(♑)しすぎる。これでは(㊙)かえって逆効果を(📰)生(😐)むのではあ(🧒)るまいか。
「(🤽)第(〽)五室は、管理(lǐ )部とし(🎈)て全(🏪)体の(🔴)責任を負っているんだからね。僕、一まわりして、様子を(🧢)見て(📩)来(lái )るよ。」
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