誰(shuí(🏝) )よりも(🐛)感激したのは(😐)、恭一(yī )だった。正(zhèng )義(🙊)感(gǎ(🔇)n )の鋭いわりに、(🥂)気の弱い彼(bǐ(🧖) )は、大沢のこの言葉で(🤴)、力(lì )強い支(🍕)柱(zhù )を得た(😈)ような気がした。彼は、何よりも、それ(😟)を(👭)次郎(lá(🐽)ng )のために喜んだ(🦖)。そ(🌮)して(🦐)、そ(🚿)の(😝)日の授(shòu )業(🥒)が終るまで(⭐)に(🦄)、彼(bǐ )は、次郎(láng )の生(😢)い(🏮)立ちや、彼(⚫)自(🐖)(zì(🕔) )身(🍼)の次(😝)郎(🌜)についての考えな(😋)どを、何(🌉)もかも、大(dà )沢に打ち明けた。
「少々てれてい(🚌)る(💿)らしいよ(🕒)。」(🖍)
「僕たち、自分のことっきり考えな(🕕)いの(🆎)は、いけな(🚵)いことなんだろう。」
「本田は(😝)どうだ。四(sì )年生に(🤘)バ(📀)ックし(🏏)てもらいたいのか(🏄)。」(🔀)
「(👲)冗談(🌻)(tán )はよそう。……どうだい、(⬛)本田、君の弟(💪)(dì )ってのは、いった(♍)い、物(😏)がわかる方なのか、それとも、ただの向こう見ずか。」
彼(😳)は、そこで、(👘)ちょ(📀)っとう(🔄)しろをふりか(🏃)え(🚣)っ(🕋)てみた。す(🥩)ると雨天体操場(〰)の(🌖)中(🔺)(zhōng )から(🛤)無(🍜)(wú )数(shù )の視線(🍸)が(🔥)まだ自(zì )分(🎌)を(🧓)覗(🐋)のぞいて(🍖)おり(🍩)、(🔊)その視線の一部を遮(zhē )って、二(èr )人(🚞)の(🌄)五年(🤒)生が入(rù )口の近く(🙇)に向きあって立(lì )っているのが見えた。そ(♐)の一人(🚲)は(🎎)三(sān )つボ(👠)タンであり、もう一(yī(🕡) )人は最初に演説し(🔓)た(❎)生徒だっ(🎮)た。
(🎨)何より(🍼)も彼がなさけなく思ったの(🚳)は、彼の同級生(shēng )が――竜一(yī )や源次で(💻)すらも(⛲)――彼と親(qī(📩)n )し(🚁)くしてい(🌪)るところを上級生に見(jiàn )られ(🔇)ると(🕣)、妙(🎶)(miào )にそわそわして、彼(bǐ )のそばを離れようとすることだった。彼はすぐ彼ら(💷)の気持を見ぬい(📝)た。そ(👭)して心の中でひどく憤(👉)慨し(🏵)た。思(🥅)いきって(🥢)彼らを面(miàn )罵(🔮)してやろうかと思ったことさ(🎈)え何(🛸)度かあっ(👌)た。しか(🤺)し彼(👄)は(♋)いつ(🔎)もそれを思(sī )いとまった。
大沢は何(🗒)か(🥉)考えるふうだ(🌳)ったが、そ(🥌)れっきり口(kǒu )をつぐんだ。すると、ほかの一人(🎯)が(🚫)言(🏊)(yán )っ(☔)た。
(🥫)五(wǔ )年(🦉)生の一人が(🔧)叫(🧐)んだ。そ(😶)れ(🦋)は(🍔)三つボタンらしか(🔌)った(🔮)。次郎は、しか(🐁)し、ふり向きも(㊗)しなか(⛓)った。
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