「おや(🎁)、外出(🌗)しなかったんですか(🈂)。」
そん(🤰)なはずは(📜)な(♏)い!
次郎は、朝倉(cāng )先生(shēng )が、(🏁)開塾(🍁)(shú )最初の(🧚)朝の訓話(👲)(huà(🐬) )くんわで(🏩)、これ(🍫)ほど激(💧)はげしい言(🍛)葉を(📪)つかって、真正面から塾生た(🦀)ちに(🏟)非難をあびせかけたのを、これまで(💎)に(🕐)きいた覚(jiào )えがなかっ(🚐)た(🐔)。かれは(😶)、まだあとに(📝)残さ(📝)れている自(🎃)(zì )分への(📀)非難が、ど(😨)んな言(yá(🕘)n )葉で表(biǎo )現さ(🎓)れ(💼)るかを(🌰)、身がちぢま(👿)る思(🔈)(sī )いで(🦅)待(🎙)っていた。
と、(🔶)朝(🕐)倉(cāng )先(🐤)生(shēng )は、まじまじ(🗜)と次郎の(📊)顔を見ながら、
かれが、便所(🏽)に通ずる廊(⏫)下の角(➖)をまが(👢)ると(🖖)、一段さが(⬜)っ(📭)た入り口のたたきの上に立(🥣)っ(🕡)て、何(🐎)かしきりと声(📎)高(✨)こわだかにがなりたて(🐷)てい(🥉)る(🎁)一人の塾(🍄)生が(🉐)いた。見(🧥)ると、飯(fàn )島(dǎo )好(🍿)(hǎo )造(zà(🍌)o )だった(🐗)。
(🌷)そして、そのまま、すこしも調(diào )子(zǐ(🧙) )をかえ(📨)ない(🌀)で、(🐞)また槌をふる(☕)い(🐳)つづ(📧)けた(🚯)。
(🏰)と、大河(🧟)は槌をふる(❎)いなが(🎷)ら、こたえ(🛵)た(♑)。
と(🚡)ころで、かれの言葉が終わるか終わ(㊗)ら(🕛)ないうちに、二(èr )三の室から、急(😭)(jí )にさわがしい人声や物音が(📐)、廊下(xià )をつたっ(💖)てきこ(🧖)えだした。
「あっ、そう(🦃)だ。僕はここだけにへばりついていて(🎀)は(🍊)、(👠)いけなかったんだ。」
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