さて、明治の御(✝)代(dài )みよ(🧝)とな(⚪)ってみますと、(🎗)栗本先(xiā(💲)n )生(🐜)(shē(🔜)ng )たちが新(🏙)し(😋)い日本のた(🐢)めにいろいろし(🚗)たくをしておいたことが、あとになってわ(🙃)かってきました。この国(guó(🌲) )を開き、世(🎍)界(jiè )諸外国と条約(yuē(🍷) )をとり結ぶという(🕉)ことも、先生(shēng )たち(🥗)のしたく(🕘)しておいたことです。下(🥜)(xià )しも(💠)ノ関(wān )せき償(🎽)金の談(🐽)判(🔭)(pà(🔰)n )、(🥌)横須(🙍)賀(🚧)造(🔝)船(🤗)(chuán )所の建築、陸(👰)軍軍制の改(✊)革(🔅)それ(🔂)らはみな先生があの小栗(🍅)上(🚹)野(😢)介らとともに力を(⛺)あわせてした(💪)くしておいたこ(🥋)と(💴)なの(📔)です。今(🔨)日横(🤯)須賀に日(🤕)本の船を造っ(🏰)たり修(😩)繕し(🔀)たりする所(🥎)があって東(🐳)洋に一(yī )つの名物のよ(⛓)うなド(🦉)ック(🥛)が(🏡)あるのも、もとを(😓)ただ(💳)せば先生(shēng )たちが徳川の世のあと(🔐)しま(👝)つをしなが(🚂)ら、よく「しんが(🗼)り」(🥖)をつとめて(🆕)行ったそのおか(😂)たみ(♉)ではありますま(🔚)いか。い(🐹)ったい、徳川の(👤)世(⭕)の末(mò )にあったことは大きな黒(😸)(hēi )幕のう(🤰)しろにかくれ(📯)て(🍔)しまって、そ(🎷)の舞台(tái )の上で(🍬)働(🤔)いた人たちの辛苦もほねおりも現(xià(🌭)n )われま(🙈)せん(🐕)から(🍮)、世の中(🍠)(zhō(🌷)ng )にそれを知るものも少ないのです。しかし、先生は自分の(📁)手がらをじ(😰)まんするよう(📎)な人(rén )では(🔆)なく(🚑)、(😧)どこまでも徳川時(👫)代の「(💺)しんがり」として、(🕣)本(🐽)所(🤹)ほんじ(👢)ょの北二葉(🏂)町(dī(🌪)ng )き(🥔)たふたばちょう(🔚)と(⛷)いうと(🛹)ころに退(🙏)き、髪の(🧙)白くな(🐇)る(🦆)まで徳川(🐏)(chuān )の(🐕)世の中(➕)を(⚽)見送りました。
そん(🐤)なことを(😰)半分(fèn )ひとりごと(💚)のよ(☕)う(💮)にしながら、白(bái )鞘(qiào )しらさやをぬいて(🐻)見せ(💸)まし(🈁)た。に(♊)おい(♿)と言っていい(🗯)か(🔉)、ひびきと言ってい(🍇)いか、(🤞)わたしにはその(🎋)刀を形容することもで(🛫)きません(🏰)が、見(💆)(jiàn )ているうちにこちらの心が澄(ché(🚬)ng )んでく(🐥)るよ(🎥)うな作で、ことに(🌳)力(💏)を(🐰)こめて鍛(duàn )えてあるその刀(dāo )の重さには(🚲)お(🌠)ど(🔳)ろかさ(🌔)れまし(🐗)た。来助老人はその年になっても(📅)、(🐞)物(😑)を学ぶ心(xīn )の衰えない人とみえ、刀鍛冶とは言いながら『(🔅)輿(yú )地(dì )志(zhì )略よちしりゃく(🍖)』(🈂)のような(🍐)地(🥧)理書をそばに置いて、世(👑)(shì )界のことを(🕴)知ろうとしているところもありま(🗽)した。老年に(📱)なって(🥦)もこんな人も(🔹)ある(🐯)か(🅾)と、そう(🅾)わたしは思(🚢)い(💌)ました。
上京(jīng )後の来助老(lǎo )人が仕事場は(🎾)芝の高輪たか(🆙)な(🍙)わにでき(🌌)ましたから、今度(🗺)は(🚛)わたしのほうから(💯)たずねて(🧙)行ったことがあ(😍)ります。一人のお(📥)弟(💇)子(🛃)(zǐ )を養(💉)子にして(🌼)、いい相槌あ(🏭)いづ(👆)ちがで(🌤)きましたとわたしに言(yán )っ(📝)てみせるのも、そこでした(👀)。当(dāng )時の刀鍛冶とし(🎍)ても、老人は一(yī )番年長者(zhě )だそうで(🐂)した(📛)が(🔍)、いい刀(dāo )を打つも(💈)のが(♑)だんだ(🐰)んなくな(🧑)りますから、今のう(🏴)ちに学校(xià(🎟)o )を造っておき(🍭)たい、そして刀(🔲)鍛冶(📗)を育て(🤬)たいとの話が(🔬)あったの(🛷)も、そこでし(⏰)た。老(lǎo )人は(🍇)ま(🕥)た、(🏪)一枚の厚い鉄板をわたしの前(qián )に取り(🛩)出し(📐)てきて(🏴)見せまし(🏊)た(😺)。それは日清戦争(⤵)のかたみでした。敵弾を受けた軍(jun1 )艦の一(🍿)(yī )部(bù )をあ(🙎)とで修(xiū(🔭) )繕するおりに切(qiē )り取(qǔ )った(📐)ものでした。海戦(🐠)の記念(niàn )と(🧙)して(🌃)、ある(💂)海(🥨)(hǎ(👶)i )軍(🚇)将校から一(yī )ふりの短刀をそ(🖇)の鉄板で作ってくれと頼ま(✴)れ(🗾)たとの話もその(🉐)時に出まし(⏯)た。お(🚣)そらく来助(⛸)(zhù )老人(🈁)の(🎃)ように、一生を刀の道にさ(👊)さ(🆚)げつくして(😅)、この世を歩めば歩むほど明るいと(🛁)こ(💥)ろへ出(📹)(chū(🍸) )て行(🚵)った刀鍛冶(yě )もまれ(🕢)でしょう。
でも、わ(🚪)たし(💴)は小諸に来て山を望んだ朝から、あ(📬)の(🌛)白い雪の残った遠い山々、浅(🌮)(qiǎn )間あさま(📉)、牙歯(🐤)ぎっぱの(🕓)ような山つ(📵)づき(🍱)、影の多(duō )い谷(❓)々(🏽)、高いがけく(🔫)ずれのあと、そ(👳)れか(🔲)ら淡い煙のような山のい(📐)ただ(🌻)きの雲(🧠)(yú(🍏)n )の(👡)群れ、す(🦃)べ(🎽)てそれらのものが朝(💽)の光を帯(dài )びて(⛄)わたしの目に映った時(shí )から、なんと(⬜)なくわた(🦅)しのなかにはまった(💴)く(🎸)新(💁)規(guī )なものが始まったように思(sī )っ(🆔)た(🥙)のです。
五 (🥩)心を入(🖤)れ替え(🚱)に
(♒)栗本先(xiān )生の長い生(shē(💦)ng )涯しょ(🦀)う(🌊)がいに(🎪)とっ(🏭)て、(😻)この函館時代の六年はいいしたくの時でありましたろう。わた(🤫)し(👳)が(🍅)皆(jiē )さん(🌻)にお(📦)話ししたいと思(sī )うのも、そこで(😜)すよ。先(xiā(🔏)n )生(🎩)の函(🍌)館時代は(🔐)ずい(✍)ぶん(🆗)さみし(🛄)かっ(📍)たようですが、しかしその六(㊙)(liù )年(nián )の間に先生がいろ(🤸)いろ(🚻)やっ(👎)てみたことは、それから江戸(🈺)えどに出(chū )ても(👏)っと大(🔡)きな(🛩)舞(🍽)台(tái )へ乗り出(chū )して行(🚀)った時の役(🤝)に立ちま(📂)した。病(bìng )院や医学(xué )所(suǒ )を(🐶)建(🐻)て(🈷)たこ(⏮)とでも、(📅)薬草(🤶)園を(🌨)開いたことでも、木の苗を移(yí )し植(zhí )えたことでも(⛑)、牧畜養(🍸)蚕疏水(🚔)工事の監(🖕)督でも、何一(👮)(yī )つむだになるものはなくて(🎳)、それがなにかしら(😕)ほかの(👛)仕事(shì )を(🦈)する時の役に立(🤣)(lì )ちま(👙)した。どう(📲)でしょう、先生は自(zì )分のし(🕷)くじりまで(💱)も役に立てることを知っ(📹)て(🛴)いまし(㊗)たよ(👟)。こ(🔇)れこそほんとうの「経(jīng )験」という(👓)もので(⛑)し(👜)ょう。
仙台へ来た(🚖)当(dāng )座、しばらく(💈)わたしは同じ東(🎉)北(😑)学院へ教えに(🎐)通う図画の教師(⬅)で布施ふ(🎎)せさんと(🔽)いう人の(⌚)家に置いてもら(🍖)いましたが、その家は広瀬川ひろせがわ(⏮)の(😸)ほとり(📳)にありました。遠く(💲)光(guāng )る(🍿)よいの明星が川(chuān )向こう(🈸)の空によく見えました。母からも(🦄)東京(jī(🐔)ng )のお友(yǒu )だちか(🍳)らも離れて行って、旅(👷)の(💠)空にそんな(👷)一(yī(👙) )つ(🎲)の星の(🐌)すが(💛)たを見つ(🎡)けたのもうれしく思いまし(🦉)た。
(🖱)などと言われますから、どんな(🐣)年ごろの(🎦)むすこ(🔑)さんかと思いました(🛑)ら、まだ小学(xué )校(xiào )へかよっているほどの(⛱)少年で(🛏)した(🧛)。そ(💎)ん(🧦)なむすこさんが先生(🍞)(shē(🕡)ng )のよ(🍲)うな年老(🏓)い(💽)た人にあるこ(🖌)ともめず(🥋)らしく思いま(🍈)した。
一〇 木像拝(🕐)見
その(🍬)畑の横(héng )手(shǒu )には(🌦)、家の勝手口(kǒu )から(🥜)通(tōng )うことのできる細い流れもあ(💙)り(🥑)ます。遠く山(shān )のすそのほうから引いてきてある(❤)水です(🏛)。毎朝(🏊)(chá(🏪)o )わた(♊)し(📈)は(🦄)その細(🏥)(xì )い流(🔢)(liú )れへ顔を(🥨)洗いに行(🐙)きます。そ(✔)こ(🥑)はせんたくすることを禁じられて(🐂)いる(🔮)ような場所(🥨)ですが、(💪)どうかすると(🏯)こまかい(⏹)砂(🧥)(shā(➖) )が(🎾)水(shuǐ )にまじ(⛽)って流(🔋)(liú )れてきてい(🕝)て、(💓)手にもす(🍊)くえないことが(🌵)ありま(🐠)す。清(🛋)水しみずと言(💱)いたいが(🥍)、(🔜)飲用(yò(🕋)ng )水には使いがたい。そんな水ではあり(🙌)ました(🌻)が、都(dōu )会(➗)から行った(🐒)わたし(🍟)は餓うえかわ(📡)いた旅(🖊)人(🐆)(rén )のようにして、その荒(huāng )く冷たい水の中へ(♋)自分(fèn )の両手を(🐴)ひた(🌇)し、そこか(❌)らわ(🆕)きあがる新しいよろ(🧀)こびを(🥚)覚(🌶)えました(🏨)。
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