実際それは師(🗂)(shī )範生徒からでたう(🌖)わさである、師(shī )範生(💰)徒(tú )は中学(🏥)生に(🏕)くら(📐)べる(🥚)と(🏼)学資も少な(👌)い(🛃)し、また(🛠)富(🈷)める父(📨)(fù(💩) )兄(🌗)をもたぬところからなにか(🐤)につけ(🔺)て不自由(🏥)(yóu )勝(🐦)(shèng )ち(🎖)である、(⬜)それに(🍞)反(fǎn )して中学(xué )生(shēng )は多(😰)(duō )くは相当の(🐮)資産ある家の(🔃)子(zǐ )であ(💱)る、かれ(😚)らは自由にぜいたくなシャツを買(mǎ(😖)i )い(💸)、ハイカ(🦉)ラな文房具を用い(🐄)、活動や芝居(jū )などを見物し(🆘)、(🕜)洋食屋(wū )へも出(🆗)入りす(🚫)る、(🏝)そうさせること(🛍)を不純だと(🧥)思わない(🚼)父兄(🖼)が多いので(⌛)ある。
「そうで(👆)す、ぼくもず(🙋)いぶん中学(🖋)校(🧥)のやつらに(🧑)ば(🚛)か(🥚)にされました」
「(🔕)いや(🤷)いや(👴)」と安(🦅)(ān )場は頭(tóu )をふった(🔅)。
黙(😉)々は勝った、波濤は(🌤)とう(🎺)の(🐽)ごと(🥀)き喝(🗣)采が起こった、中(🔲)立を標榜ひょうぼ(🚫)うしていた師(shī )範生はことごとく黙(mò )々の(🆚)味方とな(🌩)った。安(🔐)場が(🏢)先頭にな(📤)って一同は(✡)中学(🔟)の門(💬)前で(🔅)凱歌がいかをあげた、(🙁)そ(🎪)うし(🛰)て町を練(👺)り歩(bù )い(😋)た。町々で(🍊)は(📜)手おけに(🚭)水(shuǐ )を(🐈)くんで接(jiē )待(dài )したのもあ(😳)っ(♒)た(🚬)。善兵(bīng )衛は(🤾)自(🧠)分(fèn )の店(🔔)のみかんを残らずかつ(🥜)ぎ込んでみかんをまきながら選手(😯)の後につい(🛩)て(🈸)行った(⏩)。一(yī )同は喜び勇(yǒng )んで(😕)塾じゅくへ帰(guī )った。かれらは塾の前でみんな(⛪)シャツを脱ぎ(🍡)、へそ(🕑)を(🉐)だして門内へはいった。
校(xiào )長(zhǎng )の命(⚽)令に職員は目(mù )を皿の(🐾)ごとく(👏)大(📦)き(🎢)くしてさがしたてた。
(⛏)さん(🔼)ざん(🚂)な悪罵(🌳)(mà )あくば(🍂)の(🆑)中にノックはおわった。千三(📗)はいくど(🈂)もいく(🏏)ども滑っ(🔁)たの(⭕)で身体(💻)からだ(🐡)はどろだらけになっ(👻)た、(🤞)その他の人(😢)々(🌸)も同様であった(👀)。
そのころ学校(xiào )内で奇怪(🧘)(guài )な風説(🐗)(shuì )が(📛)伝わった、生(shēng )徒の中で女学生(shēng )と交際し、ピ(㊗)アノやバイオリンの合(hé(👝) )奏(🏣)をしたり、手(📠)紙を交換したり、(🀄)飲食店(dià(👝)n )に(🍤)出入りした(❔)りす(🧐)るものが(😞)ある、いまのうちに探(tàn )しだし(💏)て制(zhì )裁を(🦕)加えなけれ(🦆)ば(🍰)浦和中(🐐)学(xué )の体面に関す(🎿)る。
「(🉑)覚(🐛)平(💒)さん」(🌫)
「そうだ(🐚)、金があって時(🚰)(shí )間があって(🤐)学問するも(✈)のは幸福だ、(🗨)わ(⬆)し(😯)の塾(🥤)じ(🍲)ゅ(🐍)くの生徒(tú )はみんな不幸なやつばかりだ、同じ土(📛)(tǔ )地(dì )に生まれ同(🔬)(tóng )じ年ごろでありながら、(💐)ただ、(🖱)金のために甲こう(🐈)は意(yì )気揚々ようよう(🔇)と(🛤)し乙おつは悄然しょうぜんとする、こんな不公平(🌉)な話はないのだ、いい(🥁)か(➗)安(ān )場、そ(♉)こでだ、(🚑)わ(❣)しは生徒(🕌)共の肩身(shēn )を広くさしてやり(🤕)たい、金ず(🕹)く(⛽)ではかな(🔳)わない、かれらの学校(🏋)は洋風の堂々たる(⛎)もの(😾)だ(🛠)、わ(📝)しの塾じゅくは壁(bì )が(📳)落(🦉)ち屋根がもり畳たたみが(🤰)ぼろ(📀)ぼろだ、生(😩)徒は町を歩くにいつも(⏺)小(♉)(xiǎ(🐢)o )さくなってしょぼしょぼして(🤩)いる、だからせめて野球で(🖍)もいいから一(yī )遍いっぺん(🕖)勝たしてやりたい、実(shí(👘) )力(lì )のあ(❕)るもの(🕚)は(🈂)貧(🤐)富にかか(🔌)わら(🚙)ず優勝者になれるものだと(👼)い(🤹)うことを(💟)知らし(💝)めた(🍂)い、(🕋)師範生も(♐)中学生も黙(mò )々(🐝)生も(🈺)くもくせいも同(👙)(tóng )等のものであ(🧓)ると思わせたい、(🛑)大手をふって(📊)町を(🍝)歩く気に(🔓)ならせたい、だからどうしても今(🕥)度は勝たね(🌉)ば(🎶)ならん、わしもこの年(🌈)(niá(🎂)n )に(💧)な(🎧)って、なにをくるしんですっぱだかになって空あき(🛷)地ちでバットを(☕)ふり生徒等を相(xiàng )手(shǒ(🚢)u )に遊んでいたかろう、生徒の自尊心(🐈)を養成(🐚)(chéng )したいためだ、そうし(🈳)て一方にお(🌞)いて町(🍾)の(📠)人々や官(👖)学崇(chó(🥄)ng )拝者を見かえ(✒)してや(🚨)りたいた(📫)めだ、野球の勝(💕)敗は一小事だが、(🌯)ここで負け(👕)れ(👗)ばわし(🕋)の生徒(💲)はますます自(zì )尊心を失い肩身を(⏫)小(xiǎ(🈸)o )さく(⏱)する、(🎶)実に(💮)一大事(🥘)件だ、なあ安場、今(🔴)度(dù(🦁) )こそは(🌹)だ、なあおい、しっかりや(🛠)っ(👐)て(💢)くれ」
「ぷう(🀄)ぷうぽうぽう」とらっ(💳)ぱが鳴っ(🐦)た。
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